4.與家蠶相比,蝗蟲不具有的時(shí)期是( 。
A.B.幼蟲C.D.成蟲

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此與家蠶相比,蝗蟲不具有的時(shí)期是蛹.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物及其共同特征的敘述,不正確的是( 。
A.巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大,但它不是生物
B.“秋風(fēng)掃落葉”,說(shuō)明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃,說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.“龍生龍,風(fēng)生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,描述了生物的變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.被子植物的花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它分類的重要依據(jù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,有機(jī)物的總量(生物數(shù)量)最多的是綠色植物.
(2)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
(4)DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高生物最可能是狐或鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)將A.B.C欄目中的相關(guān)內(nèi)容用線段連接起

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.摘一片銀邊天竺葵(葉子邊沿是銀白色,中間是綠色)的葉子,按嚴(yán)格的操作方法,脫去葉綠素,滴上碘液,哪個(gè)部分不變藍(lán)(  )
A.葉子的中間部分B.葉子向光的一面
C.葉子的銀白色部分D.葉子背光的一面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列我們平時(shí)食用的食品中,屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是( 。
A.玫瑰花醬B.香甜的香瓜C.紅心水蘿卜D.銀杏果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.靠鰓呼吸的動(dòng)物都生活在水中.但是,生活在水中的動(dòng)物并不一定都用鰓呼吸.比如海牛雖然生活在海洋中,但是它卻用肺呼吸.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)海牛屬于哪一類動(dòng)物?
(2)海牛與魚類有哪些主要區(qū)別?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列食物鏈正確的是( 。
A.草→食草昆蟲→食蟲鳥B.陽(yáng)光→草→食草昆蟲→食蟲鳥
C.草←食草昆蟲←食蟲鳥D.蘑菇→松鼠→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案