12.W 細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化過(guò)程如圖所示,其中細(xì)胞分化的結(jié)果是(  )
A.細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞數(shù)目增多C.形成各種組織D.遺傳物質(zhì)改變

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).

解答 解:細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織.細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是(  )
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由陸生到水生
B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由高等到低等、由水生到陸生
C.由復(fù)雜到簡(jiǎn)單、由低等到高等、由陸生到水生
D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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(1)與心臟相連的血管中,其中流動(dòng)脈血的血管是[1]主動(dòng)脈 和[3]肺靜脈.
(2)從上肢靜脈注射藥物后,藥物最先流回心臟的是[7]右心房.
(3)心臟里有防止血液倒流的瓣膜,保證血液只能從心房流向心室,從心室 流向動(dòng)脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是( 。
A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)C.建立自然保護(hù)區(qū)D.建立繁育基地

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7.根據(jù)你所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng).
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴生理鹽水的作用是保持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài).在蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的-邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.            
(3)在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí),用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi),然后在剖面上滴一滴碘灑,可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:變藍(lán)的是種子結(jié)構(gòu)中的胚乳.未變藍(lán)色的是種子結(jié)構(gòu)中的胚.

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17.吃西瓜可消暑解渴,西瓜種子是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)(  )
A.花柱B.子房C.胚珠D.珠被

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4.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法,正確的是(  )
A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變
B.動(dòng)物只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好就能正常運(yùn)動(dòng)
C.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成
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1.“觸景生情”屬于復(fù)雜反射.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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