【題目】油菜花是黃岡市豐富而寶貴的旅游資源。每年春天舉辦的油菜花節(jié),也就成了最熱鬧的民間盛會。請回答下列有關(guān)油菜花的問題.
(1)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,其中[b]是_____.
(2)油菜要培育出新品種,雜交時必須采用人工輔助授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[ ]___上.
(3)在光照下,油菜嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠,據(jù)此推測,圖2細(xì)胞圖中的_____會明顯增多,請用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的主要生理過程:_____________________________________________.
(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有墨水的水墨,在陽光下照射幾個小時,變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[___]__________.
(5)油菜田里如果長期積水過多,會影響根的 _____作用(填寫生理過程名稱),要及時排澇。
【答案】 (1)細(xì)胞分化 柱頭 (2)1柱頭 (3)葉綠體 (4)葉脈 (5)呼吸
【解析】(1)細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織,圖中的b表示細(xì)胞的分化過程;(2)油菜要培育出新品種,雜交時必須采用人工輔助授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖1所示花的1柱頭上;(3)在光照下,小葉慢慢伸展長大,顏色也變得深綠,葉色變深,這是因為這樣的葉中的葉綠體增多,葉綠體是光合作用的場所,葉的生長所需要的有機(jī)物是由葉綠體經(jīng)過光合作用合成的.,二氧化碳+水-→有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;(4)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機(jī)鹽,篩管的主要功能是自上而下運輸有機(jī)物質(zhì),將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下(促進(jìn)蒸騰作用),過一段時間,把莖橫向切斷,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道,木質(zhì)部的導(dǎo)管與葉脈是相通的;(5)油菜田里如果長期積水過多,會影響根的呼吸作用,要及時排澇。
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【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是
A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對學(xué)習(xí)思考分析和解決問題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 ,[2]是 。
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱 、 、 。
(3)伸肘時,肱二頭肌處于 狀態(tài),[ 3 ]處于 狀態(tài)。可見任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
(1)草履蟲的呼吸依靠[ ] 。
(2)草履蟲的運動依靠[ ] 的擺動來完成,運動方式為 。
(3)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)食物通過[ ] 進(jìn)入體內(nèi),形成[ ] 。
(5)排出食物殘渣的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(6) 和 能把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來并排出體外。
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【題目】與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌、真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有( ),不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成有機(jī)物進(jìn)行生活。
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.葉綠體 D.線粒體
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【題目】生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響.下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是( )
A.枯葉蝶靜止時像一片枯葉
B.馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬季為白色,夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面,能加速巖石的風(fēng)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型的蜜蜂,它們分工協(xié)作,共同維持群體生活的行為屬于( )
A. 繁殖行為 B. 取食行為
C. 攻擊行為 D. 社群行為
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