【題目】人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來(lái)自（　�。�
A.肱三頭肌血管里的血液
B.肱三頭肌周?chē)h(huán)境的組織液
C.支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來(lái)的興奮
D.以上三都均是

【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，因而產(chǎn)生各種動(dòng)作．當(dāng)控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時(shí)，身體的這部分就可能會(huì)癱瘓，并且可能導(dǎo)致骨骼肌的萎縮．由此可知：人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來(lái)自支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來(lái)的興奮．
故選C
此題考查骨骼肌有受刺激而收縮的特性．肌肉接受來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮，收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：

（1）請(qǐng)你把正確順序排出來(lái)：
（2）步驟B中是葉片一部分遮光，一部分不遮光這樣處理可起到 作用．
（3）步驟E暗處理的作用是 ．
（4）最后沖洗掉碘液后的現(xiàn)象：沒(méi)有遮光的部分變?yōu)?/span>色．說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 ， 是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】出入腎小球的血管是（ ）

A.均為小動(dòng)脈 B.入球?yàn)樾?dòng)脈，出球?yàn)樾§o脈

C.均為小靜脈 D.入球?yàn)樾§o脈，出球?yàn)樾?dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是 ， 對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）甲圖中④是 ， 能發(fā)育成乙圖中的 ． （填標(biāo)號(hào)）
（3）⑤的名稱(chēng)是 ， 它的功能是為胚的發(fā)育提供 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中的①是指 ， 具有保護(hù)作用．
（2）圖中的⑤是指 ， 里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（3）圖中的⑥是指 ， 它能為胚胎發(fā)育提供所必需的 ．
（4）為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的是 ， 既能提供營(yíng)養(yǎng)又能提供水分的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（[]內(nèi)填序號(hào)A、B、C、D、E、F；“”填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（1）如圖所示，屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[] ．
（3）與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[]、[]和[] ．
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[] ．
（5）被成為遺傳信息庫(kù)的是[] ， 其中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期科學(xué)家公布了“創(chuàng)建人類(lèi)細(xì)胞圖譜”的計(jì)劃，試圖破譯人體每個(gè)細(xì)胞的類(lèi)型和特點(diǎn)，建立健康人體細(xì)胞參考圖。請(qǐng)任選題目一或題目二作答，兩題都做，按題目一作答計(jì)分。

題目一

題目二

構(gòu)成小腸的細(xì)胞種類(lèi)多樣，下圖表示小腸上皮的主要細(xì)胞及其分布。

（1）小腸上皮主要由吸收細(xì)胞組成，吸收細(xì)胞朝向腸腔的一面有大量的微絨毛，進(jìn)一步增加了小腸的__________，有助于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）腺細(xì)胞分泌的消化液中含多種___________，分解食物中的大分子有機(jī)物。

（3）腸道與外界直接相通，環(huán)境復(fù)雜。散布在腸上皮中的杯狀細(xì)胞、潘氏細(xì)胞能分泌粘液、溶菌酶，可阻止__________的入侵，從而抵御腸道傳染病。該過(guò)程屬于_________免疫。

（4）小腸干細(xì)胞通過(guò)分裂和__________形成腺細(xì)胞、杯狀細(xì)胞等，以維持小腸正常功能并修復(fù)損傷。

（5）隨著研究的不斷深入，更多的證據(jù)顯示，多種執(zhí)行不同____________的細(xì)胞分工協(xié)作，保障了小腸上皮形態(tài)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定以及對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。

構(gòu)成肺的細(xì)胞種類(lèi)多樣，下圖表示肺泡的主要細(xì)胞及其分布。

（1）肺泡由細(xì)支氣管末端膨大而成。肺泡體積小，數(shù)量多，增加了肺的__________，有利于氣體交換。

（2）I型肺泡上皮細(xì)胞占據(jù)了肺泡的大部分表面積，其外側(cè)緊貼__________，有利于完成氣體交換的功能。

（3）肺泡與外界直接相通，環(huán)境復(fù)雜。散布在肺泡內(nèi)的__________細(xì)胞能夠清除微小灰塵和有害物質(zhì)，從而減少肺部疾病的發(fā)生，該過(guò)程屬于__________免疫。

（4）II型肺泡上皮細(xì)胞不僅分泌物質(zhì)保護(hù)肺泡，還可在肺泡受損時(shí)轉(zhuǎn)化為干細(xì)胞，通過(guò)分裂和__________形成I型肺泡上皮細(xì)胞，完成肺泡修復(fù)。

（5）隨著研究的不斷深入，更多的證據(jù)顯示，多種執(zhí)行不同____________的細(xì)胞分工協(xié)作，保障了肺泡形態(tài)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定以及順利完成氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你在探究“食品腐敗的主要原因”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是（　　）

A. 溫度 B. 微生物 C. 水分 D. 玻璃管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： ．
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)） ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為的部件．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

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