分析 圖中A是心臟,B是小腸,C是肺,D是腎臟,E是皮膚.
解答 解:(1)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,小腸約長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,是與小腸的消化功能相適應(yīng)的.
(2)肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的,呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的.肺的功能單位是肺泡,與其功能相適應(yīng),肺泡數(shù)目多肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只有一層上皮細(xì)胞組成,有利于氣體交換.空氣中的氧氣進入血液需要經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞.肺泡中的氧氣擴散到血液中,由紅細(xì)胞運輸.
(3)血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化如圖所示:
營養(yǎng)物質(zhì)在小腸吸收,隨血液循環(huán)由下腔靜脈到右心房.再經(jīng)過肺循環(huán),體循環(huán)運輸?shù)紻中.
(4)排泄途徑中包括:呼氣、排汗和排尿,共三條.尿的形成過程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液. 可見尿液與血漿相比,不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖.
故答案為:(1)環(huán)形皺襞;
(2)呼吸;兩;紅細(xì)胞;
(3)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈;
(4)C、D、E;大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖
點評 以圖示為依托,考查了循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的有關(guān)知識點,難度較大.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)在先,肺循環(huán)在后 | B. | 體循環(huán)在后,肺循環(huán)在先 | ||
C. | 體循環(huán)和肺循環(huán)毫不相關(guān) | D. | 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靈芝、香菇、酵母菌、木耳 | |
B. | 霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴頭菌 | |
C. | 木耳、霉菌、大腸桿菌 | |
D. | 枯草桿菌、醋酸桿菌、足癬菌、肺炎雙球菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 釘螺 | B. | 河蚌 | C. | 渦蟲 | D. | 草魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “白胖子”是由胚珠發(fā)育而成的,種子中的胚軸能發(fā)育成植物的莖 | |
B. | 花生與玉米一樣,使用部分主要來自種子的胚乳部分 | |
C. | 一般情況下,花生的子房內(nèi)有2-3個胚珠 | |
D. | 利用花生種子繁殖新植株屬于無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化磺 | B. | 有機物 | C. | 水 | D. | 氧氣 |
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