【題目】根據(jù)如圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答。

（1）圖中①是______，它有保護(hù)和______作用。

（2）圖中②的功能除保護(hù)以外，還能控制______。

（3）西瓜、蘋(píng)果中帶甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]______中。

（4）在生物的遺傳中起重要作用的是[]______。

【答案】細(xì)胞壁 支持 物質(zhì)進(jìn)出 ⑤ 液泡 ④細(xì)胞核

【解析】

分析圖可知：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5液泡。據(jù)此答題。

（1）植物細(xì)胞的①細(xì)胞壁是一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；

（2）②細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其它的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，因此細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。

（3）⑤是液泡，液泡里含有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)，有多種味道：酸、甜、苦、辣；故西瓜、蘋(píng)果中帶甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中。

（4））④細(xì)胞核中含有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)---DNA，因此細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)包括___________、___________等。生物技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了__________，同時(shí),也可能會(huì)帶來(lái)某些明顯的或潛在的_________________。

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【題目】如圖表示兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_______，屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有_____（舉兩例）。

（2）甲圖C和D的都是昆蟲(chóng)的_______發(fā)育時(shí)期，在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因昆蟲(chóng)的_____不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

（3）乙圖d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_______，如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填字母）。

（4）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的______（填字母）時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）單細(xì)胞生物是___________；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是___________（填代號(hào)）。

（2）A和B相比，最大的區(qū)別是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有___________。

（3）使A能夠運(yùn)動(dòng)的是它的___________。

（4）C圖所示生物的營(yíng)養(yǎng)方式是___________。

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