【題目】沒有根、莖、葉等器官分化的是( )

A. 藻類植物

B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物

D. 種子植物

【答案】C

【解析】試題分析:A、藻類植物的結構簡單,無根、莖、葉的分化,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,如衣藻、水綿、海帶、紫菜等.符合題意.

B、苔蘚植物無根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,無輸導組織.不符合題意.

C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的高大.不符合題意.

D、種子植物包括裸子植物和被子植物,比較高等,裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官.被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,不符合題意.

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要將如所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,下列正確的是(

A.換用高倍物鏡,再向右上方移動裝片

B.換用高倍物鏡,再向左上方移動裝片

C.向右上方移動裝片,再換用高倍物鏡

D.向左下方移動裝片,再換用高倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體心臟中左石兩個“泵”同時協(xié)同工作,為血液循環(huán)提供動力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖,乙圖為人體下肢示意圖。請據(jù)圖回答。

(1)在甲圖中,[](填數(shù)字)所示心腔壁最厚,利于將血液泵至全身。

(2)甲圖所示為心室收縮階段,此時①與②、③與④之間的瓣膜___________(填“開放”或“關閉”),動脈瓣開放,血液由心室流向___________。

(3)若在野外不慎被毒蛇咬傷,傷口在B處(如圖乙所示),我們在撥打急救電話“______”后,可用鞋帶(或其他物品)暫時捆扎在圖乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液隨血液擴散到全身。為避免局部組織壞死,每隔15—20分鐘,應將鞋帶放松12分鐘。

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【題目】下列植物的生殖方式不屬于無性生殖的是( )

A. 椒草的葉能長成新植株 B. 向日葵通過種子繁殖后代

C. 蘋果可用嫁接來繁殖優(yōu)良品種 D. 月季用組織培養(yǎng)的方法繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表:

(1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象:A.變藍 B.不變藍

(2)1、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了______________________________________

(3)3號試管的實驗現(xiàn)象,是因為唾液里的________將淀粉分解成了________。

(4)4號試管是________號試管的對照實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗及顯微鏡下觀察到的物象,以下解釋不合理的是

A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細血管,可觀察到其中紅細胞單行通過

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【題目】生物圈的范圍包含( )

A. 巖石圈上層 B. 全部水圈 C. 大氣圈的下層 D. A、B、C都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請據(jù)圖分析,錯誤的說法是( 。

A. 從器官F流出的是動脈血 B. 房室瓣使血流只能由A→B或C→D

C. 體循環(huán)的起點是B D. 器官E可以表示腎臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,________是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構內(nèi),首先進入圖二中的[ ]________,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做________

(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________。

(3)人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:________________________。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了________________的生物學觀點。

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