18．下列生物中，心臟含有兩個(gè)心房一個(gè)心室的是（　�。�
A．鯽魚B．青蛙C．家兔D．家鴿

分析 鳥類和哺乳動(dòng)物的心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．
兩棲動(dòng)物的心臟含有兩個(gè)心房一個(gè)心室．

解答 解：A、鯽魚的心臟為一心房一心室，有一條循環(huán)路線，心室里流靜脈血，錯(cuò)誤．
B、青蛙的心臟含有兩個(gè)心房一個(gè)心室，正確；
C、家兔屬于哺乳動(dòng)物，心臟是兩個(gè)心房兩個(gè)心室，錯(cuò)誤．
D、家鴿的心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室，錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查各類動(dòng)物的主要特征，從各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和呼吸方式來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．櫻桃西紅柿因其酸甜可口深受市民喜愛，這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于（　�。�
A．⑤B．④C．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某植物上的綠葉（已經(jīng)暗處理一晝夜）經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理．結(jié)果錫箔覆蓋的部位未呈藍(lán)色，而沒有錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�
①光合作用的場所是葉綠體 ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要光 ④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用能制造淀粉．
A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一，除對不同年代化石進(jìn)行縱向比較之處，還可以對現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較，下面是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢
（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單，鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如筑巢、孵卵等，這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為，如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避敵人的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精，兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥類具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的卵白和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早起發(fā)育則是在體內(nèi)完成的，由上述比較課件，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受的限制，它們的分布范圍因此更加廣泛．
（3）通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一株幼苗可以發(fā)育成枝繁葉茂的植物體是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大C．細(xì)胞分裂、生長和分化D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某小組在“探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快．可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反．對此該小組（　�。�
A．放棄自己的結(jié)果B．重新作出假設(shè)
C．修改實(shí)驗(yàn)記錄D．直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．中學(xué)生在長身體時(shí)需要較多的蛋白質(zhì)，下列食物中含有較多蛋白質(zhì)的是（　　）
A．青菜B．饅頭C．豆?jié){D．肥肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．家鴿的呼吸器官主要是（　�。�
A．氣管B．氣囊C．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．肝臟分泌膽汁，促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解×（判斷對錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊答案