18.下列對(duì)動(dòng)物類(lèi)群的相關(guān)描述中,正確的是( 。
A.根據(jù)生活環(huán)境不同,可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物--身體分節(jié),有口無(wú)肛門(mén),體表有角質(zhì)層
C.軟體動(dòng)物--身體柔軟,體表有外套膜或外骨骼
D.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的共同特點(diǎn)是心臟四腔,體溫恒定

分析 對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi).

解答 解:A、根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),錯(cuò)誤.
B、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié),用濕潤(rùn)的體壁呼吸,因此體表沒(méi)有角質(zhì)層,錯(cuò)誤.
C、軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,無(wú)外骨骼,錯(cuò)誤.
D、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的共同特點(diǎn)是心臟四腔,體溫恒定,正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類(lèi)群的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于生物的是( 。
A.恐龍化石B.饅頭上長(zhǎng)出的白霉
C.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石D.會(huì)唱歌的機(jī)器人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人之所以能在眾多病原體存在的環(huán)境中健康的生活,是因?yàn)槿梭w具有保護(hù)自身的三道防線(xiàn),如圖是人體的三道防線(xiàn)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)保護(hù)人體的第一道防線(xiàn)是上面的圖1和圖2,它是由皮膚和黏膜組成的.它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用.
(2)保護(hù)人體的第二道防線(xiàn)是上面的圖3和圖4,它是由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成的.
上述兩道防線(xiàn)是人類(lèi)在進(jìn)化中的過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能,是生來(lái)就有的,屬于非特異性免疫.
(3)人體的第三道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的.是人體在出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能,是后天形成的.因而叫做特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)措施中,屬于保護(hù)易感人群的是( 。
A.給兒童接種卡介苗B.清掃居民樓內(nèi)的垃圾并消毒
C.給醫(yī)療儀器消毒D.隔離治療患病者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在大蒜收獲的季節(jié),有些家庭愛(ài)腌制一種食品“糖醋蒜”,吃起來(lái)酸甜爽口.下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說(shuō)法,正確的是( 。
A.糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)
B.腌“糖醋蒜”與制酸奶的原理相同
C.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),都能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)部
D.大蒜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.分析溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的吃與被吃關(guān)系建立起來(lái)的.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者;沒(méi)有畫(huà)出的細(xì)菌和真菌屬于分解者,細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)假若人類(lèi)排放的不易分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該系統(tǒng),體內(nèi)積存毒物最多的生物是貓頭鷹.
(4)部分食草昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周?chē)h(huán)境基本保持一致,這種體色稱(chēng)為保護(hù)色,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,這說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境.
(5)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的,超過(guò)這個(gè)限度,草原就很難恢復(fù)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.2016年3月,山東警方成功破獲非法疫苗案.在長(zhǎng)達(dá)5年多期間,旁氏母女從10余個(gè)省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中,低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗(部分臨期疫苗),然后加價(jià)銷(xiāo)往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個(gè)省市,請(qǐng)據(jù)此分析回答:
(1)人們通過(guò)注射疫苗可以有效預(yù)防傳染病,從免疫角度分析,注射入人體的疫苗被稱(chēng)為抗原;人體通過(guò)這種途徑獲得的免疫屬于特異性免疫.
(2)人體注射正常乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況一般會(huì)如圖甲所示,其中表示抗體產(chǎn)生與變化的曲線(xiàn)是A;如果注射的失效的“問(wèn)題疫苗”,抗體產(chǎn)生與變化的情況會(huì)怎樣呢?請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出來(lái).
(3)疫苗對(duì)溫度極其敏感,在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲(chǔ)存,一旦儲(chǔ)存溫度超出適宜范圍(不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同,一般為2℃-8℃),就有可能失效.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不經(jīng)冷鏈存儲(chǔ)的疫苗的危害,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只,平均分成兩組,做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng).
實(shí)驗(yàn)組第一次注射等量第二次注射
A冷儲(chǔ)乙肝疫苗乙肝病毒
B常溫乙肝疫苗乙肝病毒
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段期間后,B組小白鼠將會(huì)患上乙肝.
②有同學(xué)提出為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料,每組只用1只小白鼠做實(shí)驗(yàn).他的提議是否合理?試分析說(shuō)明:不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料過(guò)少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有偶然性;
③有的同學(xué)提出可通過(guò)注射抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療,這種觀(guān)點(diǎn)是否正確?試分析說(shuō)明:不正確,乙肝是由乙肝病毒引起的疾病,抗生素只能殺滅細(xì)菌,對(duì)病毒沒(méi)有作用..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠的天敵是蛇、鷹,如果人們隨意捕殺這些動(dòng)物會(huì)容易引起鼠災(zāi),這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的維持生態(tài)平衡作用,動(dòng)物糞尿中的有機(jī)物,需要經(jīng)過(guò)分解者的分解才能被農(nóng)作物利用.
(2)請(qǐng)分析該生態(tài)系統(tǒng)中鷹類(lèi)通過(guò)某食物鏈所獲取的能量比鼠類(lèi)所獲取的能量少,該生態(tài)系統(tǒng)是由3條食物鏈組成.
(3)圖中②表示的生理過(guò)程是呼吸作用,該過(guò)程將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),滿(mǎn)足生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程主要在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中進(jìn)行.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物種類(lèi)較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一般情況下,1g蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪氧化分解釋放出的能量依次是17.75%kJ、17.15kJ、38.91kJ,由此可得出三者在細(xì)胞中的能量代謝方面的結(jié)論是( 。
A.脂肪是主要能源物質(zhì)
B.糖類(lèi)是主要能源物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)
D.三者都能氧化分解釋放能量,供生命活動(dòng)利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案