14.感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng).同時(shí),抗流感的疫苗過(guò)幾年就要更新一次,上的是要克服病毒對(duì)原疫苗所產(chǎn)生的抵抗性.感冒病毒的這種變異對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是(  )
A.退化B.可遺傳的變異C.不可遺傳的變異D.不利變異

分析 (1)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(2)按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異、不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.

解答 解:“感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng)”,是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此屬于可遺傳的變異;這種變異有利于感冒病毒的生存和繁殖,因此還屬于有利變異.所以感冒病毒的這種變異對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是可遺傳的變異.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.豆類(lèi)因富含豐富的人體必需的氨基酸和維生素等有益成分,倍受人們關(guān)注.下面是豌豆從萌發(fā)到結(jié)實(shí)的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)豌豆能由一粒小小的種子最終發(fā)育為高大的植株,主要原因是種子細(xì)胞能不斷地生長(zhǎng)、分裂和分化;在這個(gè)過(guò)程中,需要消耗大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量.其中a→b階段,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由種子的子葉提供;b→e階段,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括根從外界吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽和植物體自身制造的有機(jī)物等.
(2)豌豆植株在d→e階段時(shí),會(huì)發(fā)生開(kāi)花、傳粉和受精現(xiàn)象,從而實(shí)現(xiàn)由g到h的轉(zhuǎn)化.從圖中可以看出h里面有多個(gè)a,這說(shuō)明在g里肯定有多個(gè)胚珠.
(3)科學(xué)研究證實(shí):在豌豆還沒(méi)有開(kāi)花之前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來(lái)花粉,最終也能產(chǎn)生種子.根據(jù)這一現(xiàn)象,可以得出兩個(gè)結(jié)論:一是豌豆花中一定同時(shí)具有雄蕊和雌蕊(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));二是豌豆的傳粉方式為自花傳粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是( 。
A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→培養(yǎng)B.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)
C.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)D.配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→高溫滅菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)中學(xué)生的描述,合理的是( 。
A.身高約60厘米B.體重約5牛C.每秒步行約100米D.體溫約37度

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9.某生物小組在探究“甲狀腺激素對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇了蝌蚪作為研究對(duì)象,你認(rèn)為他們選擇的原因是(  )
A.蝌蚪到處都有,方便取材B.青蛙是變態(tài)發(fā)育,現(xiàn)象明顯
C.蝌蚪發(fā)育速度快,實(shí)驗(yàn)時(shí)間短D.蝌蚪食性雜,便于飼養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列動(dòng)物中,進(jìn)行寄生生活的是( 。
A.秀麗隱桿線蟲(chóng)B.沙蠶C.華枝睪吸蟲(chóng)D.釘螺

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6.下列食品中,蛋白質(zhì)含量較高的一組是( 。
A.雞蛋、土豆、番茄B.豆腐、白菜、花生C.魚(yú)、瘦肉、大豆D.鴨蛋、香油、果汁

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3.扇貝、海參、魷魚(yú)被稱(chēng)為海味中的“三品”,其中魷魚(yú)屬于( 。
A.腔腸動(dòng)物B.甲殼動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列幾種動(dòng)物行為,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻D.猴子表演騎車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案