【題目】一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實(shí)和種子

A．花瓣 B．萼片 C．雌蕊 D．雄蕊

【答案】C

【解析】

試題分析：花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花開放以后，需經(jīng)過(guò)傳粉和受精子房結(jié)出果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，所以，“一朵蘋果的花”，“雌蕊”被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)和種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類中，雙眼皮是由顯性基因A控制，單眼皮是由隱性基因a控制。

下面是某家系的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）控制眼瞼性狀的一對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)，要隨染色體而 ，進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。

(2)父母體細(xì)胞的基因?yàn)锳a，則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類型為 。

(3)受精卵的基因中，雙眼皮的基因組合有 種可能，分別是 和 。單眼皮的基因組合是 。

(4)這對(duì)父母所生的子女是雙眼皮的可能性是 ，是單眼皮的可能性是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類中，慣用左手與慣用右手是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R與r控制。一對(duì)慣用右手的夫婦，生了一個(gè)慣用左手的子女。試分析與探究：

（1）左撇基因和右撇基因哪個(gè)是顯性基因？為什么？

（2）該家庭中，子女的基因型為 ，父母的基因型分別是 。

（3）若該夫婦再生一個(gè)子女，請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)子女的基因型和表現(xiàn)型。

基因型： 。表現(xiàn)型： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北歐人的鼻子要比非洲人的大一些，有利于（ ）

A．消滅病菌 B．預(yù)熱寒冷的空氣

C．空氣通暢 D．阻擋灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體失血過(guò)多時(shí)需要及時(shí)輸血，下列有關(guān)輸血的說(shuō)法不正確的是

A．在量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血

B．O型血的人不能輸任何血型的血

C．AB型血的人可以輸AB型血和少量的O型血及少量的A型血或B型血

D．18~55周歲的健康公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條,將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口．（見下圖）

將上述A．B兩套裝置放在有陽(yáng)光．溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問(wèn)題：

（1）以上實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量因素？ ，它是

（3）預(yù)測(cè)數(shù)小時(shí)后，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生？

（4）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個(gè)枝條，在兩個(gè)相同的試管中加入等量的清水，以及將A．B裝置同時(shí)放在有陽(yáng)光、溫暖的相同地方？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，

然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

（2） （填序號(hào)）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了 倍。

（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆 來(lái)表示。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答：

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少 D.空氣的有無(wú)

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌( )

A．是自然發(fā)生的 B．是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)?jiān)赱 ]中填序號(hào)，_______上填文字。

(1)食物通過(guò)消化道的順序是：[ ] ____________、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。

(2)[ ] ____________、[ ] ____________和____________三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。

(3)淀粉開始消化的部位是： [ ] ____________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是：[ ] ____________；脂肪開始消化的部位是：[ ] ____________。

(4)可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是[ ] ____________,能蠕動(dòng);不能進(jìn)行消化的是[ ] ____________。

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