19．如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
A．Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血紅蛋白B．Ⅰ微生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ真菌
C．Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物部分、Ⅲ生產(chǎn)者D．Ⅰ腎單位、Ⅱ腎小球、Ⅲ腎小管

分析 如圖可知Ⅰ到Ⅲ的邏輯關(guān)系是：Ⅰ包含Ⅱ，Ⅱ包含Ⅲ，Ⅲ的范圍最小，Ⅰ的范圍最大．審題時(shí)要注意．

解答 解：A、血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞內(nèi)有血紅蛋白，A不符合題意；
B、微生物包細(xì)菌、真菌和病毒，細(xì)菌、真菌是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，B不符合題意；
C、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物成分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C符合題意；
D、腎單位有腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和種腎小囊，D不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖一是制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，圖二是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中操作制作的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，正確的操作順序應(yīng)該是c→a→d→b（用圖中字母和箭頭表示）；步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)．
（2）圖二中甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括葉綠體、細(xì)胞壁、液泡（寫(xiě)文字）．
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜；細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[④]細(xì)胞核．
（4）觀察顯微鏡時(shí)，眼睛的觀察方式應(yīng)該是圖三中的C（寫(xiě)字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成所示柱狀圖，請(qǐng)分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．桃樹(shù)根能不斷向土壤深處生長(zhǎng)的原因是根尖（　�。�
①分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞
②伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
③分生區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
④伸長(zhǎng)區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
⑤根毛區(qū)細(xì)胞不斷吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
A．①②B．①②③C．①②⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不屬于第二性征的是（　�。�
A．男女生殖器官的不同B．男女乳腺的發(fā)達(dá)程度
C．男女在聲調(diào)上的差異D．男女骨盆寬大程度的差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）以上幾種生物它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)型．在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧欠纸庹�；在日常生活中大型食用真菌是圖中的C（填序號(hào)）．
（2）圖A是細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核；不良環(huán)境中形成芽孢．
（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成．其中圖E長(zhǎng)有孢子的菌絲呈掃帚形，屬于真菌；生殖方式是孢子生殖．
（4）ABE在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落．從它的大小、形態(tài)、顏色上，可以大致區(qū)分A和B、E．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下有關(guān)碳-氧平衡的敘述不符合事實(shí)的是（　　）
A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在人體的生殖和發(fā)育過(guò)程中，完成受精卵和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．輸卵管，子宮B．輸精管，子宮C．輸卵管，子房D．輸精管，子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有關(guān)反射與反射弧的關(guān)系敘述不正確的是（　�。�
A．所有反射都要通過(guò)反射弧完成
B．不同的反射活動(dòng)有不同的反射弧
C．反射弧的任一環(huán)節(jié)障礙，反射都不能進(jìn)行
D．反射弧完整就一定出現(xiàn)發(fā)射活動(dòng)

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