【題目】下列能看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一個池塘B. 池塘中的水C. 池塘中所有的生物D. 池塘中所有的魚
【答案】A
【解析】
在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。
A、一個池塘,既包括了池塘所在的環(huán)境,也包括了環(huán)境中的所有生物,能夠構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),正確。
B、池塘中的水,只有一部分環(huán)境,也沒有其它生物,不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),錯誤。
C、池塘中所有的生物,只包括了生物部分,沒有環(huán)境部分,不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),錯誤。
D、池塘中的所有的魚,只包括了生物部分的動物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),錯誤。
故選:A。
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【題目】下列各項中能正確表示食物鏈的是( )
A. 陽光→草兔→狐→鷹B. 蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹→細菌
C. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D. 草→蚱蜢→食草籽的鳥→鷹→狐
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【題目】省教育廳想要了解全省中小學的作業(yè)負擔情況,你認為應該采取一下哪種科學方法( )
A. 實驗法B. 抽樣調查法C. 觀察法D. 逐一訪問
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【題目】下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法,正確的排列順序是
①將新鮮的葉片放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個刀片④選用最薄的一片制成臨時物片 ⑤ 把刀片夾縫中的薄片放入水中
A. ⑤④②③① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④
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【題目】下課后,同學們針對蘑菇展開了討論。下列說法中,錯誤的是
A. 蘑菇是常見的大型真菌 B. 蘑菇地上部分的菌絲形成子實體
C. 蘑菇均可以食用 D. 蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖
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【題目】通過觀察和調查校園里的生物種類,我們可以感知生物的基本特征。請分析說明下列現(xiàn)象各屬于生物的何種基本特征。
(1)秋天,小草結了許多種子,說明生物能________。
(2)一株剛發(fā)芽的小幼苗幾個月后長成一棵小樹,說明生物能_______。
(3)一只蜘蛛正在捕食落在蜘蛛網(wǎng)上的蚊子,說明生物生長需要_________!
(4)魚在水中鰓蓋不停地張開閉合,說明生物能_________。
(5)草叢中的鼠婦受到驚嚇經(jīng)常縮成一個“小球”,說明生物能_______________。
(6)一株菊花開出了不同顏色的花朵,說明生物有_____________________的特性。
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【題目】動物的運動方式和行為類型多種多樣。下列有關動物運動和行為的敘述,不正確的是( )
A. 動物的運動有利于獲取食物和逃避敵害
B. 動物的運動有利于主動地適應多變的環(huán)境
C. 動物的行為都是生來就有的
D. 動物的行為與生活環(huán)境有密切的關系
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【題目】下列關于病毒的敘述錯誤的是
A. 病毒不能獨立生活
B. 病毒在寄主細胞內的生命活動主要表現(xiàn)為繁殖新個體
C. 病毒個體最小
D. 所有病毒對人類都有害處
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