如圖表示細胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的①表示細胞的    過程，判斷的依據(jù)是因為①過程只有細胞    的增多．
（2）圖中的②表示細胞的    過程．②過程的結果是形成了不同的    ．
【答案】分析：本題是一道識圖分析題，通過圖例來解釋細胞分裂、細胞分化的知識．做此題前先要理解細胞分裂、細胞生長、細胞分化的概念．
解答：答：（1）細胞分裂是一個細胞分裂產(chǎn)生兩個新的細胞的過程．新形成的細胞與母細胞相比，只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒有什么大的變化．通過觀察圖解①，細胞只是數(shù)目的改變，在形態(tài)上沒有大的變化，因而在功能上也沒有大的區(qū)別，所以屬于細胞的分裂過程．
（2）在細胞分裂的基礎上，新形成的細胞在生長過程中，形態(tài)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細胞群，這個過程即是細胞分化．我們把每一群形態(tài)相似結構和功能相同的細胞群稱之為組織．所以細胞的分化產(chǎn)生了組織．通過圖表看出，細胞在生長的過程中②形態(tài)發(fā)生了明顯改變，所以屬于細胞分化的過程．
故答案為：（1）分裂；數(shù)量
（2）分化；組織
點評：一定要理解組織的形成是細胞分化的結果這個生理過程，因為這個知識點經(jīng)�？嫉剑畯膱D示中我們可以獲取的已知信息一是細胞數(shù)量的變化，另一個就是細胞的形態(tài)的改變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是根尖各部分細胞，請回答下列問題

（1）圖D位于根的最尖端，具有
保護
保護
作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充
．
（2）根的生長是連續(xù)的．圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是
B
B
（用字母表示）．
（3）圖B表示的是成熟區(qū)細胞，該部分的最大特點是具有吸收功能，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現(xiàn)
萎蔫
萎蔫
現(xiàn)象．隨著根的生長，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結構上將發(fā)生的變化是
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導管
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導管
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是根尖的結構，請回答下列問題：

（1）圖D位于根的最尖端，具有
保護
保護
作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充
．
（2）根的生長是連續(xù)的．圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是
B
B
（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞的生活過程中的一些生理變化，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）A、C表示
細胞分化
細胞分化
過程，B表示
細胞分裂
細胞分裂
過程．
（2）圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細胞，屬于
分生
分生
組織．通過圖中A、C過程可以看出，
細胞分化
細胞分化
是組織形成的必需過程．
（3）組成2、3、4的細胞形態(tài)、結構和功能不同，因此它們屬于不同的
組織
組織
，其中2屬于
保護組織
保護組織
，具有
保護
保護
功能；4屬于
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
，具有
儲存營養(yǎng)物質(zhì)
儲存營養(yǎng)物質(zhì)
功能．
（4）圖示的各個細胞群中，具有分裂能力的是標號
1、3
1、3
所示的細胞群，細胞分裂時，先是
細胞核
細胞核
一個分裂成兩個，接著細胞質(zhì)一分為二，最后形成新的
細胞膜
細胞膜
和
細胞壁
細胞壁
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是根尖的幾種細胞，請回答下列問題：
（1）圖D
根冠
根冠
細胞位于根尖的最尖端，具有
保護
保護
作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但這部分結構是始終存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充
．
（2）根的生長是連續(xù)的．圖A表示的是當前根尖的某一部位細胞的形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是
B
B
（用字母表示）．
（3）圖B表示的細胞屬于根尖的
成熟
成熟
區(qū)，該部位細胞的最大特點是具
有根毛
有根毛
，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現(xiàn)
萎蔫
萎蔫
現(xiàn)象．隨著根的生長，此部位細胞在形態(tài)和內(nèi)部結構上將發(fā)生的變化是
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導管．
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導管．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細胞開始．下列是與細胞有關的知識和實驗．
Ⅰ、細胞的基礎知識：
（1）細胞的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．其中
 
可以控制物質(zhì)的進出．細胞核中有許多染色體，由
 
和
 
兩種物質(zhì)組成．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的
 
．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者多了細胞壁、
 
和液泡．
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標號所代表結構的名稱：1、
 
    2、
 
；
（2）試說明分裂前后，細胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況？
 
，這對細胞生活的意義是
 
．
Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的相關內(nèi)容，請回答相關問題．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確順序是
 
．
（2）步驟②和④滴加的液體分別是
 
、
 
．
（3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現(xiàn)
 
，從而影響觀察效果．
（4）某同學使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應將玻片
 
：
A、向左上移動        B、向右上移動
C、向左下移動        D、向右下移動
（5）下面使用顯微鏡對光的正確程序是
 
：
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔      ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案