Question

6．每年的冬季，流感疫情都會進(jìn)入一個流行期．但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了．請分析回答問題：
（1）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)．病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：
①生物大分子→病毒→細(xì)胞；
②生物大分子→細(xì)胞→病毒．
根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識分析，你支持第②種觀點(diǎn)，其依據(jù)是：病毒營寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖．故應(yīng)先出現(xiàn)細(xì)胞后出現(xiàn)病毒．
（2）細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長的作用．艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？不能，為什么？
（3）據(jù)說H7N9流感康復(fù)者血清能治療H7N9流感．下面是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的過程，請完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證H7N9流感康復(fù)者的血清能治療H7N9流感．
實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患過H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康復(fù)的小白鼠血清B等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙．
b．給甲、乙兩組小白鼠同時注射等量的H7N9病毒液，使其患H7N9流感．
c．給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B．
d．一段時間后觀察兩組小白鼠的康復(fù)情況．
預(yù)測結(jié)果：乙組小白鼠康復(fù)情況明顯好于甲組．

Answer 1

分析 病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物．H7N9流感病毒屬于病原體．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染�。�注射到人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，注射苗只對甲型H7N9流感病毒起作用，而對其它的病原體無效，其作用是有針對性的，特定的，屬于特異性免疫．

解答 解：（1）確定病毒與細(xì)胞出現(xiàn)順序的方法：從結(jié)構(gòu)上看細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，從常規(guī)思維上由簡單到復(fù)雜來考慮，則首先想到先有病毒然后有細(xì)胞．這是沒有抓住問題的核心，由于病毒的結(jié)構(gòu)較為簡單，必須依靠活細(xì)胞，離開了細(xì)胞不能生存，所以細(xì)胞應(yīng)該先出現(xiàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中操作的確定：從實(shí)驗(yàn)的目的出發(fā)，驗(yàn)證的是H7N9流感康復(fù)者血清的作用，所以應(yīng)觀察H7N9流感康復(fù)小白鼠血清對患病小白鼠的治療效果，為了排除是不是血清都有這樣的效果，所以要設(shè)置未患過H7N9流感的小白鼠血清作為對照，來比較治療的效果．同時注意在使用病毒液和血清時，量必須是相等的，這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果才具有說服力．
（3）驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類型對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的描述，本實(shí)驗(yàn)是一個驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭耆珜��?yīng)的，只有一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嘁恢�，而不是描述所有可能的�?shí)驗(yàn)情況．
故答案為：（1）②；病毒營寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖．故應(yīng)先出現(xiàn)細(xì)胞后出現(xiàn)病毒；
（2）不能；病毒的主要成分是核酸和蛋白質(zhì)，而不含肽聚糖，故青霉素對病毒的增殖不能起抑制作用；
（3）等量的H7N9病毒液；等量的血清A、B；觀察兩組小白鼠的康復(fù)情況；
預(yù)測結(jié)果：乙組小白鼠康復(fù)情況明顯好于甲組

點(diǎn)評 本題考查病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及免疫過程的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．