【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:

1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和

2)圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.

3)若圖B中甲、乙、丙分別表示貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是

4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

【答案】(1)分解者(或細菌、真菌;微生物)

(2)5(3)草(4)蛇

【解析】

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中的草屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費者,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和分解者。

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。圖中共有5條食物鏈:草蛇;草食草昆蟲青蛙蛇;草食草昆蟲蜘蛛食蟲鳥;草食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇;草食草昆蟲食蟲鳥。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,根據(jù)食物鏈中能量流動的特點,草的數(shù)量最多,兔的數(shù)量較少,貓頭鷹最少,所以丙對應(yīng)的生物是草。

(4)當土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累。蛇位于食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖)。分析回答:

(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應(yīng)是________(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是綠色植物的_____________作用能產(chǎn)生__________,有利于小鼠的正常生命活動。

(2)為了進一步驗證上述判斷,某同學(xué)迸行了如下圖的實驗:將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 時,用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香會______________。

(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應(yīng)是__________。判斷依據(jù)是________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔。請據(jù)圖回答問題。

(1)腎臟被稱為“濾清器”可以排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等。若在尿中檢測出紅細胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生病變的部位是_____。

(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中_____(填序號)。

(3)當腎臟中的血管出現(xiàn)問題時,需要培育人造仿生血管,在培育前必須先除去仿生血管可能會引起的免疫反應(yīng)的特性,然后才能進行血管移植。否則人造仿生血管移植到患者體內(nèi)后,患者血液中的_____細胞受到仿生血管中的_____物質(zhì)刺激時會大量增殖和分化,其中大多數(shù)分化成能分泌抗體的細胞,從而引發(fā)免疫排斥反應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲A、B、C、E表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物體生命活動所需能量來自于過程[____],此過程的主要場所是細胞中的_____________。

(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過圖甲過程[  ]______作用合成的,并通過_______輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。

(3)植物根從土壤中吸收的水分主要用于圖甲中的過程[  ]________作用,此過程中散發(fā)到空氣中的水分通過圖乙中[  ]_______進行的,控制該結(jié)構(gòu)的細胞是________,該過程還參與了生物圈的__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是統(tǒng)計某中學(xué)8年級學(xué)生以及他們的家屬的舌的形狀的統(tǒng)計表。

組別

父母的形狀

調(diào)查的家庭數(shù)

學(xué)生的形狀和數(shù)目

能卷舌

不能卷舌

第1組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第2組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第3組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫 ____________(顯性性狀 或隱性性狀或相對性狀)。

(2)通過 ____________組判斷能卷舌是顯性性狀。

(3)不能卷舌是因為沒有控制卷舌的基因。從中可以知道 ____________。

(4)通過第2組,可以判斷父母基因組成可能是 ____________(顯性基因用 A.表示隱性基因用A.表示)。

(5)某個學(xué)生不能卷舌,但他的父母都能卷舌。這對夫婦再生一個能卷舌孩子的可能是 ____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的 變化情況,讀圖并填空:

(1)圖中曲線丙表示的消化。

(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是。

(3)淀粉被消化的最初部位在;葡萄糖被吸收進入血液后,常導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié), 的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。

(4)某同學(xué)為了進一步研究淀粉的消化,用 A、B 兩支試管分別加入 2 毫升淀粉糊,再 分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各 2 毫升,放在 37℃的水中約 10 分鐘,然后滴加碘液,B 試管中變藍,A 試管中不變藍。比較 A、B 兩支試管,可以得到的結(jié)論是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍首,有一類植物進行孢子生殖,只有根莖葉的分化,對二氧化硫特別敏感,可以作為檢測空氣中二氧化硫的指示植物,這類植物是

A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列各項與相應(yīng)的成分搭配
藻類 消費者
鯽魚 分解者
空氣 非實物成分
細菌 生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼在一段時間內(nèi)由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( )

A. A B. B C. C D. D

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