【題目】對生物的特征描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 能對外界刺激做出反應(yīng) B. 都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C. 能生長和繁殖 D. 能呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秋季來臨,丁香的葉片紛紛落下。小明發(fā)現(xiàn):丁香的葉片正面顏色更深,且大多數(shù)的葉片是背面朝上落地。結(jié)合葉片結(jié)構(gòu)示意圖,小明做出了如下解釋,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
A.丁香葉片背面氣孔數(shù)量更多。
B.葉片的表皮細(xì)胞排列疏松。
C.靠近葉片正面的葉肉細(xì)胞排列緊密,數(shù)量多,合成的有機(jī)物多
D.靠近葉片背面的葉肉細(xì)胞排列疏松,數(shù)量少,合成的有機(jī)物少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥排便頻繁的原因是( )
A. 食量大,形成的食物殘?jiān)?/span> B. 口腔內(nèi)沒有牙齒,消化功能差
C. 吸收功能差 D. 直腸短,不能長時(shí)間儲存糞便
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年5月28日廣東佛山南海區(qū)漁業(yè)局向北江投放250多萬尾魚苗,主要投放的是本地魚苗,這些魚苗中是四大家魚的是( )
A、鯉魚苗 B、青魚苗
C、鯪魚苗 D、鳙魚苗
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【題目】如圖是一盒250mL的牛奶的營養(yǎng)成分表結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)被分解成_____后才能夠被人體吸收,鈣是_____和牙齒和重要組成成分,人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。
(2)表中的碳水化合物主要指糖類,這些物質(zhì)在脂肪給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的_____完成能量轉(zhuǎn)換。
(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的_____,避免壞血病的_____,等等。如果只喝牛奶來補(bǔ)充一日所需蛋白質(zhì)則需要喝很多盒這種牛奶但是這樣人體貯存能源的_____攝入會超標(biāo),所以均衡的營養(yǎng)是非常重要的。
(4)食品安全直接關(guān)系人的_____和生命安全。日常生活中首先要保證購買的食品或食品原料是_____;其次,要保證食品清潔并采用正確的加工方法制作食品;最后,還應(yīng)注意食品保存的方法與_____以防變質(zhì)。
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【題目】多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合,不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能,他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周圍海水中碘的含量,是因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. 體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同
C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因?yàn)榧?xì)胞不斷地分裂、生長和分化
D. 綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒有區(qū)別
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察水蚤的過程中,觀察到的視野依次如下,下列說法正確的是( )
A.在制作水蚤臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B.由圖1到圖2的操作是用反光鏡的平面反光或調(diào)小光圈
C.出現(xiàn)圖3的情況,是因?yàn)橄蜃笙路揭苿?dòng)玻片標(biāo)本的結(jié)果
D.若水蚤生命狀況正常,在圖4視野中,可以看到水蚤心臟的跳動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過反射活動(dòng),可以使人避開傷害性刺激,下圖為手碰到釘子時(shí)縮手反射的反射弧示意圖,下列描述正確的是( )
A.①為神經(jīng)中樞,位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)
B.②為傳入神經(jīng)纖維
C.若③受損傷,患者有感覺,但不能發(fā)生縮手反射
D.④為肱二頭肌,其舒張完成縮手動(dòng)作
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【題目】一位A型血的患者急需輸血急救,但血庫中缺少A型血,此時(shí)可以給他輸( )
A. B型血 B. O型血
C. AB型血 D. 任何一種都可以
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