精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】口腔中的舌、牙齒和唾液分別起的作用是（ ）

A．分解有機物、攪拌、咀嚼 B．咀嚼、攪拌、分解有機物

C．分解有機物、咀嚼、攪拌 D．攪拌、咀嚼、分解有機物

【答案】D

【解析】

試題分析：口腔中的舌有攪拌作用，牙齒有咀嚼作用，唾液分解有機物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖閱讀下面短文，回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括。土壤中的分解者將動物的尸體分解，所以過一段時間以后動物的尸體就消失了。動物的尸體分解生成了、、被蔬菜吸收，成為制造有機物的原料，所以那里的草長得特別旺盛。
（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的動物是生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物體內的能量最終來自。
（3）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類在增加，短時期內，該生態(tài)系統(tǒng)中以及數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力�！皻埩舻霓r藥最終進入人們的餐桌”，說明有毒物質會隨著食物鏈的積累，最終將危害的健康。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2006年我市曾遭受過嚴重的稻飛虱災害，蝗蟲與稻飛虱同屬于昆蟲綱，蝗蟲也主要危害農作物�；葹牡陌l(fā)生與蝗蟲的結構有關：

（1）蝗蟲適應陸地生活，體表的能防止體內的水分散失，具有保護作用。
（2）填寫右圖中各部分的結構名稱：[A]；[B]；[C]。
（3）現(xiàn)有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲，如果把甲蝗蟲的頭部浸入水中，而把乙蝗蟲的腹部浸入水中，哪一只先死？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經醫(yī)生確診某患者為急性炎癥，然后對他進行消炎治療，沒過多久就痊愈了，則下面能正確表示他體內白細胞數(shù)目變化的圖象是（橫坐標表示時間，縱坐標表示白細胞數(shù)目）（　�。�
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統(tǒng)的中樞部分包括

A. 大腦和小腦 B. 大腦和脊髓 C. 腦和脊髓 D. 大腦和腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是預防人類傳染病的一種簡便易行的手段．當人體注射疫苗后，體內抗原、抗體含量會發(fā)生相應變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（　　）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿長骨的特點是（ ）

A. 輕而中空 B. 重而中空 C. 輕、內有骨髓 D. 重、內有骨髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)是否由兩性生殖細胞結合形成受精卵發(fā)育而來，植物的生殖方式分_____和_____兩種方式。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案