A. | 保持室內(nèi)空氣流通 | B. | 綠化周圍的環(huán)境 | ||
C. | 勤打掃教室 | D. | 關(guān)閉門窗,防止灰塵飛入? |
分析 影響空氣質(zhì)量的因素有工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣、運(yùn)輸工具排放的尾氣、生活垃圾造成的污染、燃料的燃燒以及其它生產(chǎn)生活活動(dòng)產(chǎn)生的塵埃等.另外,室內(nèi)的空氣污染的程度并不亞于室外,人體的許多疾病都與室內(nèi)的空氣污染有關(guān).
解答 解:A、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流動(dòng),可使教室內(nèi)的空氣保持清新,利于呼吸.故不符合題意.
B、綠色植物可以吸收大氣中的有害氣體;可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物;能夠分泌抗生素,殺滅空氣中的病原菌.所以綠化校園的環(huán)境,可以起到保持空氣清新的作用.故不符合題意.
C、教室內(nèi)由于學(xué)生較多,呼吸產(chǎn)生的二氧化碳以及粉筆末、灰塵等都威脅著學(xué)生的身體健康.因此勤打掃教室,保持清潔可以使教室內(nèi)的空氣保持清潔新鮮.故不符合題意.
D、關(guān)閉門窗,外界的新鮮空氣無法進(jìn)入,教室內(nèi)的一些有害氣體或是粉塵無法散發(fā)到室外,會(huì)影響教室內(nèi)的空氣質(zhì)量.故符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于空氣質(zhì)量與健康,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁薄、液泡大 | B. | 儲(chǔ)藏大量的營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 在植物體的六種器官都有分布 | D. | 細(xì)胞中都含有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莢膜 | B. | 芽孢 | C. | 鞭毛 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 生物形態(tài)的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 基因的多樣性 |
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