【題目】細(xì)菌細(xì)胞是由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成的( )
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是以人體的神經(jīng)系統(tǒng)來說明的人體的結(jié)構(gòu)層次的說明圖,據(jù)圖回答問題。
(1)A是 ________,由細(xì)胞體和_______構(gòu)成。
(2)B是____________組織。
(3)D表示神經(jīng)系統(tǒng),它是由腦, _______以及 ________組成。
(4)在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對來至外界以及內(nèi)部的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)叫反射。反射分為 __________和 ___________。
(5)反射通過 ___________來進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A. 下圖 a 是對一塊種植馬鈴薯的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)從圖 a 中曲線的變化可以看出,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的 1 至 3 年效果較,后來,隨著使用年限的延長,殺蟲效果越來越
(2)長期使用一種農(nóng)藥,害蟲中具有抗藥性的個(gè)體越來越多,你認(rèn)為害蟲的抗藥性的 產(chǎn)生是在使用殺蟲劑之(選填“前”、“中”或“后”)。
B. 圖 b 是某地區(qū)男性每天吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率的關(guān)系。根據(jù)上面 b 圖,你能得出哪些結(jié)論?(至少寫出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏夜,聽著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦、喝著飲料消暑.蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是( )
A. 體表都有外骨骼、身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對足、兩對翅
C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究過程中,在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是
A. 所有變量都相同 B. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均不相同
C. 所有變量都不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒種子能長成參天大樹,其主要原因是( )
A. 種子內(nèi)有無機(jī)物 B. 種子內(nèi)有有機(jī)物
C. 種子內(nèi)有營養(yǎng)物質(zhì) D. 種子內(nèi)有完整的胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是
A. ②為蛹期,③為幼蟲期
B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時(shí)期
C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程,則③對農(nóng)作物的危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植物相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖).在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.
(1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題_____.
A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
B.油滴對植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____.
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