【題目】醫(yī)生在對(duì)病人輸液時(shí)，輸液針刺入的“青筋”是（　�。�
A.動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.淋巴管

【答案】C
【解析】毛細(xì)血管最細(xì)只允許紅細(xì)胞呈單行通過，因此紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管；動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到；有的靜脈與動(dòng)脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”．因此醫(yī)生在對(duì)病人輸液時(shí)，輸液針刺入的“青筋”是靜脈．
故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血管的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中，振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如下圖所示現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：

（1）量筒中出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。

（2）量筒中①、②、③三層的物質(zhì)依次是______________、_______________、_________________，②、③層的物質(zhì)總稱為________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分，包括___________和___________兩部分。

（4）量筒里放入檸檬酸鈉溶液的目的是__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不經(jīng)消化而能直接被人體吸收利用的營養(yǎng)成分是（　�。�
A.脂肪、糖類、蛋白質(zhì)
B.葡萄糖、無機(jī)鹽、維生素
C.脂肪、水、無機(jī)鹽
D.糖類、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞壁.細(xì)胞膜.細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜.細(xì)胞質(zhì).細(xì)胞核

C. 細(xì)胞核.細(xì)胞質(zhì).細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要包括（　�。�

A. 骨和肌肉B. 骨、關(guān)節(jié)和肌肉

C. 骨和關(guān)節(jié)D. 肌肉和關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)療器械滅菌的過程中,只有徹底破壞細(xì)菌的哪一結(jié)構(gòu),才能達(dá)到滅菌的目的?(　　)

A. 莢膜 B. 芽孢 C. 鞭毛 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這主要是利用了（　�。�
A.生物種類的多樣性
B.氣候的多樣性
C.基因的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白居易詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”這描述的是母燕的（ ）

A. 儲(chǔ)食行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是：

A. 沙漠中生活的仙人掌的葉特化成刺 B. 大樹底下好乘涼

C. 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳 D. 種豆南山下，草盛豆苗稀

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同步練習(xí)冊(cè)答案