科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北襄陽市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷(一)(帶解析) 題型:探究題
(10)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報告:
(1) :土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在 。
(3)制定計劃:
材料用具:每個小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板。
實驗設(shè)計:在鐵盒內(nèi)一邊放上 ,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上 。這樣在鐵盒就形成了 和 兩種環(huán)境。像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 實驗。
(4)實施計劃:全班分為8個組進行實驗,為什么實驗后要計算全班的平均值?
(5)得出結(jié)論: 。
(6)實驗做完后,對鼠婦的處理方式是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北襄陽市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷(一)(解析版) 題型:探究題
(10)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報告:
(1) :土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在 。
(3)制定計劃:
材料用具:每個小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板。
實驗設(shè)計:在鐵盒內(nèi)一邊放上 ,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上 。這樣在鐵盒就形成了 和 兩種環(huán)境。像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 實驗。
(4)實施計劃:全班分為8個組進行實驗,為什么實驗后要計算全班的平均值?
(5)得出結(jié)論: 。
(6)實驗做完后,對鼠婦的處理方式是 。
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