(高陽中學姜巖巖)關(guān)于動物行為的敘述不正確的是
A.先天性行為是由動物的遺傳因素所決定的
B.具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊
C.鳥類的遷徙屬于學習行為
D.蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為
科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(1)(帶解析) 題型:探究題
(高陽中學姜巖巖)紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請你設(shè)計一個實驗,探究哪種處理方法更容易使莖段成活。(5分)
(1)實驗變量是 。
(2)作出的假設(shè)是 。
(3)實驗步驟:①準備20支生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準備的莖段分成均等的兩份,分別標上標簽A與B。將A組的莖段下方切成 。將B組的莖段下方切成 。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在 的環(huán)境條件下培育。
(4)觀察記錄:每天定時觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,作好記錄。
(5)預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:探究題
(高陽中學姜巖巖)紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請你設(shè)計一個實驗,探究哪種處理方法更容易使莖段成活。(5分)
(1)實驗變量是 。
(2)作出的假設(shè)是 。
(3)實驗步驟:①準備20支生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準備的莖段分成均等的兩份,分別標上標簽A與B。將A組的莖段下方切成 。將B組的莖段下方切成 。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在 的環(huán)境條件下培育。
(4)觀察記錄:每天定時觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,作好記錄。
(5)預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
(高陽中學姜巖巖) “穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的( )
A.防御行為、取食行為 B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為 D.繁殖行為、攻擊行為
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科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(1)(帶解析) 題型:單選題
(高陽中學姜巖巖)關(guān)于動物行為的敘述不正確的是
A.先天性行為是由動物的遺傳因素所決定的 |
B.具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊 |
C.鳥類的遷徙屬于學習行為 |
D.蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為 |
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