11．深吸氣后，用手按在胸部?jī)蓚?cè)深呼氣，你會(huì)感覺到（　�。�
A．肋骨上升，胸廓縮小B．肋骨下降，胸廓縮小
C．肋骨上升，胸廓擴(kuò)大D．肋骨下降，胸廓擴(kuò)大

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

解答 解：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過成．呼氣時(shí)相反．因此深呼氣時(shí)，肋骨下降，胸廓縮�。�
故選：B

點(diǎn)評(píng) 理解呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來完成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．眼蟲既含有葉綠體也含有線粒體
C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D．動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體，通常有液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．呼吸時(shí)，吸入的全是氧氣，呼出的全是二氧化碳
B．用口呼吸比用鼻呼吸衛(wèi)生
C．吸氣時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)
D．肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫(kù)，但目前生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．生物多樣性面臨威脅的原因不包括（　　）
A．棲息地的破壞和喪失B．偷獵和亂捕濫殺
C．環(huán)境污染D．合理開發(fā)和利用生物資源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈樹→蟲→家燕．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟲扮演的角色是消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物．
（3）家燕具有遷徙行為，從行為獲得的途徑（行為的發(fā)生）來看，該行為屬于先天性行為，由家燕體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官
B．受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管
C．著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程
D．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．羊吃草，狼吃羊，狼獲得的有機(jī)物最終來源是（　�。�
A．草B．狼C．羊D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．綠色植物制造的有機(jī)物中有一部分是被自身呼吸作用分解消耗．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為驗(yàn)證植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩株生長(zhǎng)狀況完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和肥沃土壤的浸出液中，一段時(shí)間后，兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況如圖（　�。�
A．兩株幼苗均生長(zhǎng)良好，如甲
B．兩株幼苗均生長(zhǎng)不好，如乙
C．甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸餾水
D．乙管盛有肥沃土壤的浸出液，甲管盛有蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案