【題目】下列動物中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是 ( )

A. 蜜蜂 B.蝗蟲 C.蠶 D. 蚊

【答案】B

【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍的原因是__________。

（4）B處和C處構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________。

（5）受該實驗的啟發(fā)，為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_____。

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【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹，該過程的細胞學(xué)基礎(chǔ)是（　�。�

A. 含有葉綠體的細胞的光合作用

B. 細胞數(shù)目增加和細胞體積增大

C. 細胞分裂和細胞分化

D. 所有活細胞的呼吸作用

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【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請據(jù)圖分析作答：

（1）圖一表示大分子有機物在消化道中的消化程度，其中曲線Y代表的是____的消化。其消化的終產(chǎn)物為____，終產(chǎn)物經(jīng)過圖二①過程進入血液循環(huán)最先到達心臟的____。

（2）葡萄糖主要在消化道的小腸被吸收進入血液，再由血液運輸?shù)浇M織細胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞，而且____還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用。

（3）氧氣是從外界經(jīng)圖二中____（填圖中序號）過程進入血液，此過程是通過____實現(xiàn)的。氧氣進入血液循環(huán)后，最先到達心臟的____。

（4）當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時，細胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱，致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的____（填生理過程名稱）后，尿液中仍然含有葡萄糖，從而形成糖尿。

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【題目】“笨鳥先飛”是指行動笨拙的鳥要先飛才能與其他鳥同時到達目的地。那么“笨鳥”飛行時牽動兩翼完成飛行動作的動力主要來自___________。

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【題目】2019年3月24日是第二十四個世界防治結(jié)核病日，宣傳主題是“It's Time!”我國將今年的宣傳主題確定為“時不我待，行動起來，終結(jié)結(jié)核”。結(jié)核病由結(jié)核桿菌導(dǎo)致。患者多出現(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。肺結(jié)核的治療以化學(xué)治療為主，其原則為：早期、規(guī)律、全程，適量、聯(lián)合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉，可以有效預(yù)防該病。

（1）引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌在傳染病學(xué)上稱之為____，當(dāng)該病菌侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是____。

（2）在疾病流行期，更要注意通風(fēng)換氣、保持環(huán)境衛(wèi)生，從預(yù)防傳染病的三個措施分析，這種做法屬于____。

（3）用卡介苗對易感人群（兒童）進行有計劃的預(yù)防接種，簡稱____。

（4）接種卡介苗能夠有效預(yù)防結(jié)核病，原因是在體內(nèi)產(chǎn)生了能夠抵抗結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)，該蛋白被稱為____，這種兔疫類型屬于____免疫，該兔疫是由____和____共同完成的。

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【題目】下面四組概念圖中，錯誤的是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖，在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些問題，請幫她解決。

（1）為了把天竺葵葉片中淀粉完全耗盡或運走，需把天竺葵放在_____中一晝夜。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來，其目的是為了設(shè)置_____實驗。這樣設(shè)置后，該實驗的變量是_____。

（3）用清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有_____。

（4）這個實驗中葉片未遮光部分滴加碘液變成_____。

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【題目】如圖圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，圖一中沒有標(biāo)出的生物成分對應(yīng)的是圖三中的____（填字母），它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____。

（2）圖二中的甲所對應(yīng)的圖一中的生物與鷹的關(guān)系是____。圖二中甲、乙、丙、丁對應(yīng)的食物鏈?zhǔn)窃撋鷳B(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈，則DDT含量最高的是丙，這種現(xiàn)象叫做____。

（3）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，能量以____形式沿著食物鏈傳遞，在圖二所示食物鏈中，若鷹增加1千焦的能量，則最多消耗禾谷類____千焦的能量。

（4）圖三中的A通過生理過程____（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，維持了生物圈中的____。

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