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DDT是一種不易分解的有機農藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從來未離開南極的企鵝體內也積累了DDT，這個實例說明（　�。�
A．DDT揮發(fā)性強
B．從施藥地區(qū)遷去的動物將DDT帶到了南極
C．考察隊員把DDT帶到南極
D．DDT在生物圈中流動，生物圈是一個統(tǒng)一的整體
通過分析可知，DDT是一種不易分解的有機農藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從來未離開南極的企鵝體內也積累了DDT，這個實例說明DDT在生物圈中流動，生物圈是一個統(tǒng)一的整體．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中所有的樹
B．一個池塘中所有的生物
C．一片麥地
D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學中的豐富內容．寓言中所述生物之間的捕食關系，可用下列哪條食物鏈來表示（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．露水→蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

依據(jù)如圖的食物網，回答問題．
（1）食物網中數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______．
（2）食物網中共有______條食物鏈．
（3）如果鼠的數(shù)量猛增，在建立新的平衡前，青蛙的數(shù)量會______；昆蟲的數(shù)量會______；草的數(shù)量會______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題
（1）圖中生產者是______．鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為______者．鷹體內的有機物最終來源于______進行的______作用．
（2）圖中有______條食物鏈，寫出其中一條食物鏈______．
（3）如果狐大量減少，短期內數(shù)量增加的生物有______和______．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有______和______．
（5）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是______和______．有毒物質會通過______不斷積累．
（6）______是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)中的______和______是沿著食物鏈和食物網流動的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

舉例：兩個成語中的食物鏈：螳螂捕蟬，黃雀在后----______→蟬→______→______；
大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴（浮游生物）----浮游植物→______→______→______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成部分之間的關系，請分析回答．
（1）A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，A表示______者，B表示______者，C表示______者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做______．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還有非生物部分，如______等．
（4）在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，水蚤以微小的藻類植物為食，小魚以水蚤為食，魚鷹以小魚為食．如果水中含有某些在生物體內難以分解、無法排出的有毒物質，有毒物質含量最高的生物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能夠表達完整食物鏈的是（　　）
A．蟑螂捕蟬，黃雀在后
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦
C．貓頭鷹捕食田鼠，蛇也捕食田鼠
D．狐吃兔子，兔子吃草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程，（A-D表示生物，①一④表示生理過程，請你分析回答：
（1）寫出圖中生物之間的食物鏈：______
（2）如果人類排放的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)，那么生物體內有毒物質積累最多的是圖中的______
（3）完成③過程的生物B在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是______
（4）②表示的生理過程是______．

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