試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 滴加C后的現(xiàn)象 |
1 | 淀粉+唾液 | 37度 | 10分鐘 | C | A |
2 | 淀粉+清水 | 37度 | 10分鐘 | C | B |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.
解答 解:(1)此實驗1號有唾液,2號無唾液,因此該實驗的變量是唾液.
(2)把試管放在37度溫水的原因是模擬口腔的溫度,在37度時唾液淀粉酶的消化能力最強.
(3)唾液對淀粉的消化作用的實驗方法步驟:以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象,因此滴加的C物質(zhì)為碘液.
(4)1試管中加入的是唾液,遇碘不變藍,原因是淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍;2試管中加入的是清水,遇碘變藍,說明水對淀粉沒有消化作用.
故答案為:(1)唾液;
(2)在37度時唾液淀粉酶的消化能力最強;
(3)碘液;
(4)2;
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林,減少農(nóng)藥的使用 | |
B. | 建立自然保護區(qū),保護生物的棲息環(huán)境 | |
C. | 利用無性繁殖技術(shù),保護瀕危動植物 | |
D. | 圍湖造田,種植多種農(nóng)作物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)問題 | B. | 實施計劃 | C. | 作出假設(shè) | D. | 得出結(jié)論 |
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