【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有 。
(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有。
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò)作用完成氣體交換。
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為。
(5)結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟,再進(jìn)入。
【答案】
(1)靜脈瓣
(2)腎小球的濾過(guò),尿素、氧等
(3)擴(kuò)散
(4)白細(xì)胞,2次
(5)下腔靜脈
【解析】解:(1)圖中3代表的血管為下肢的靜脈血管,人體四肢靜脈的血管內(nèi)有防止血液倒流、保證血液只能按一定方向流動(dòng)的靜脈瓣。(2)觀察圖示可知:血管4是入球小動(dòng)脈,5是出球小動(dòng)脈,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此從5出球小動(dòng)脈流出的血液蛋白質(zhì)等大分子的物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高,是因?yàn)檠褐械囊徊糠炙疄V過(guò)到了腎小囊腔;觀察圖示可知:血管6是腎動(dòng)脈,7是腎靜脈,腎臟是形成尿的器官,血液流經(jīng)腎臟后,經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中尿素等代謝廢物會(huì)明顯減少,同時(shí)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣也被組成腎臟的組織細(xì)胞利用了,因此,流出腎臟的血液氧氣的含量減少。(3)結(jié)構(gòu)1為肺泡處的毛細(xì)血管,血液與肺泡處的毛細(xì)血管的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的。(4)白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能;當(dāng)身體某處發(fā)生炎癥、病菌侵入時(shí),有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí),血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物隨血液流動(dòng)首次到達(dá)病灶的路線是:上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→小腸處毛細(xì)血管,因此藥物隨血液兩次經(jīng)過(guò)心臟后才能到達(dá)病灶。(5)觀察圖示可知,進(jìn)入肝臟的血管有兩條,一條來(lái)自主動(dòng)脈的分支,是肝臟的營(yíng)養(yǎng)血管,另一條血管是肝門靜脈,是肝臟的功能血管;流經(jīng)小腸的血液通過(guò)肝門靜脈到達(dá)肝臟,再通過(guò)肝靜脈進(jìn)入下腔靜脈;因此小腸吸收的葡萄糖先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟,再進(jìn)入下腔靜脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏?ài)的食物,我們食用的番茄品種很多,你吃過(guò) “宇番1號(hào)”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請(qǐng)分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是。
(2)“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號(hào)”體細(xì)胞中,控制果皮顏色的基因組成是。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測(cè)一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過(guò)程表示出來(lái)。。
(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實(shí)里大都沒(méi)有成熟的種子,造成該現(xiàn)象的原因是。有人建議對(duì)冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?。
(4)有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好,原因是。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請(qǐng)分析回答原因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為綠色植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中A的名稱是 , 其主要功能是 .
(2)B的名稱是 , C的名稱是 .
(3)如果把新鮮的菠菜葉片浸入70℃左右的熱水中,你會(huì)看到有氣泡從葉片表面逸出,氣體逸出的部位是(填寫(xiě)圖中的字母).
(4)植物體通過(guò)控制 , 從而控制植物蒸騰作用的強(qiáng)弱.
(5)如圖2所示的水循環(huán)中,①﹣③為具體的生理過(guò)程,其中表示蒸騰作用的是(填寫(xiě)序號(hào)),蒸騰作用對(duì)植物體的(填寫(xiě)序號(hào))有促進(jìn)作用,進(jìn)而促進(jìn)的水循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖,回答下列問(wèn)題
(1)滴加碘液后,A中變藍(lán)的部分是[] , 變藍(lán)的原因是 .
(2)A中的新植物體的幼體是[] , 它是種子的主要結(jié)構(gòu).
(3)A與B具有的相同的結(jié)構(gòu)是都有和及供胚萌發(fā)的 , 不同點(diǎn)是B沒(méi)有 , 其營(yíng)養(yǎng)主要貯存在[]中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析:生物學(xué)家把章魚(yú)放入大魚(yú)缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,使章魚(yú)能從其中的一側(cè)游到另一側(cè),將小蝦放入章魚(yú)的另一側(cè),當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會(huì)經(jīng)過(guò)玻璃板去捉小蝦.多次碰撞后,章魚(yú)才能繞過(guò)障礙物捉到小蝦.而狗和猴子能越過(guò)障礙物取得食物,狗較快地學(xué)會(huì)繞道獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物.
(1)章魚(yú)繞過(guò)玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為,這是根據(jù)動(dòng)物行為的來(lái)進(jìn)行分類的.
(2)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越 .
(3)不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有差異是因?yàn)閯?dòng)物的學(xué)習(xí)行為受因素的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不能增加小腸的內(nèi)表面積( )
A. 有腸腺,能分泌腸液
B. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞
C. 皺襞表面有許多小腸絨毛
D. 小腸長(zhǎng)約5﹣6米
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解,下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多
D.種是分類最基本的單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法正確的是
A.光線較暗時(shí)可用平面反光鏡B.觀察的材料應(yīng)薄而透明
C.可用餐巾紙擦拭鏡頭D.放大倍數(shù)越大,視野中的細(xì)胞越多
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