【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用,使用顯微鏡對光時,下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)該在一條直線上?
A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B. 目鏡、鏡簡、物鏡反光鏡
C. 目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D. 目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沒有完全成熟的番茄吃起來有酸味,這些帶酸味的物質(zhì)主要存在于番茄果肉細(xì)胞的
A.液泡 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)圖中甲是 細(xì)胞圖。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(4)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因為[ ] 內(nèi)含有糖分等營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)多莉羊的長相與供核母羊一樣說明 是遺傳信息庫。
(6)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的________將圖中的動物分成兩組,則與A不在同一組的動物有___________(用代碼表示)。
(2)A體表有___________,可以起保護(hù)和支持作用,并能防體內(nèi)水分蒸發(fā);C的呼吸器官是___________。
(3)適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應(yīng)的特征有____________。(至少兩點)
(4)圖中E所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都有___________的特點。
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