【題目】下列能夠完整地表示食物鏈的是( 。
A.貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠
B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米
C.螳螂捕蟬,黃雀在后
D.狐吃兔子,兔子吃草

【答案】D
【解析】A、貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠中只有消費者,沒有生產(chǎn)者,不能表示食物鏈,錯誤.
B、大魚吃小魚,小魚吃蝦米中只有消費者,沒有生產(chǎn)者,不能表示食物鏈,錯誤.
C、螳螂捕蟬,黃雀在后中只有消費者,沒有生產(chǎn)者,不能表示食物鏈,錯誤.
D、狐吃兔子,兔子吃草是生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者,能夠完整地表示食物鏈,正確.
故選:D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老師找到四個與動物有關(guān)的成語,其中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是

A. “蛛”絲“馬”跡 B. “雞”“犬”不寧

C. “鷸”“蚌”相爭 D. “虎”頭“蛇”尾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是玉米種子和菜豆種子示意圖,據(jù)圖回答

(1)圖中[6]是________, 起保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

(2)圖中[4]是________;[5]是________,它的里面含有豐富的________等營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)圖中_____、__________、_____ (填寫序號) 構(gòu)成種子的胚,它是新植物體的幼體,因此是種子最重要的結(jié)構(gòu)。圖中 [2] 將來發(fā)育成幼苗的________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,下列不是呼吸道主要功能的是( )
A.進(jìn)行氣體交換
B.氣體進(jìn)出的通道
C.使吸進(jìn)的氣體溫暖
D.使吸進(jìn)的氣體濕潤、清潔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是:

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D. ③過程形成的細(xì)胞乙所處的部位是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李老師從山東到西藏工作,半年后體檢時發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加.增加的成分最可能是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括(  )
A.鼻、喉、氣管、支氣管、肺
B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
C.呼吸道、肺
D.鼻、氣管、支氣管、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類性別決定的敘述,正確的是:

A. 受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了

B. 性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中

C. 一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50%

D. 性別由性染色體決定,與基因無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鐮刀型細(xì)胞貧血癥(基因用A、a表示)的遺傳譜圖。請分析回答下列問題:

(1)由圖可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥是________ (填“顯性”或“隱性”)性狀,6號個體的基因組成是________,其為雜合體的概率是________。若6號為雜合體,和7號個體婚配,其后代9號個體患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的概率是________

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀,容易破裂導(dǎo)致貧血。如果7號個體通過輸血使貧血癥狀消失,她與6號個體再生一個孩子,這個孩子與9號個體患病的概率________(填“相同”或“不相同”),原因是________________________

(3)通過分析遺傳圖譜可知,3號和4號的基因組成分別是________________。

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同步練習(xí)冊答案