20．一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（　�。�
A．播種B．壓條C．嫁接

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．
故選：C

點評 熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．蟻群個體數(shù)量最少和最多的是（　　）
A．兵蟻和工蟻B．蟻王和工蟻C．雄蟻和工蟻D．蟻王和兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列腺體中，既屬于外分泌腺，又屬于內(nèi)分泌腺的是（　　）
A．胰腺B．垂體C．性腺D．胰島

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不屬于抗原的是（　�。�
A．人體正常的體細(xì)胞B．移植來的器官
C．疫苗   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生命起源的假設(shè)中，米勒實驗證明了（　�。�
A．在原始的地球環(huán)境下可以形成原始生命
B．在原始的地球環(huán)境下簡單的有機物可以形成復(fù)雜的有機物
C．在原始的地球環(huán)境下無機物可以形成簡單的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物的社會行為的特征不包括（　　）
A．群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
B．群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
C．群體內(nèi)部一定有一個首領(lǐng)
D．有的群體中還形成等級

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．向饅頭屑上滴加碘液后．饅頭屑的顏色變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．沒變化B．綠色C．藍(lán)色D．紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．某校生物興趣小組為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了以下的實驗．請根據(jù)該實驗設(shè)計完成下列問題．
花盆菜豆放置環(huán)境溫度水
1號100粒光照20℃適量
2號100粒暗室20℃不適量
（1）此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？不能．
（2）你認(rèn)為在這個實驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號的水改為適量且等量．
（3）菜豆種子萌發(fā)時，所需的養(yǎng)料由種子中的子葉供給．
（4）菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉．
（5）利用菜豆種子來進(jìn)行培育屬于A（A．有性；B．無性）生殖的方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．可以用來監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（　�。�
A．馬尾藻B．苔蘚C．腎蕨D．滿江紅

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同步練習(xí)冊答案