1.如圖反射弧能完成的反射是(  )
A.燙手縮回B.望梅止渇C.談虎色變D.觸景生情

分析 (1)反射是指人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動.反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與,沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射.反射包括條件反射和非條件反射.
(2)非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(3)圖中,①感受器、②傳出神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳入神經(jīng)、⑤效應(yīng)器.

解答 解:A、“燙手縮回”,是生來就有的非條件反射,神經(jīng)中樞在脊髓.
BCD、“望梅止渴”、“談虎色變”、“觸景生情”,都是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下形成的條件反射,神經(jīng)中樞都在大腦皮層;
 圖中反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓,因此如圖反射弧能完成的反射是“排尿反射縮手反射”.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.與洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某學(xué)校發(fā)生了風(fēng)疹、水痘等病例,為有效防止該校傳染病的流行,衛(wèi)生部門要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室、餐廳及公共場所的消毒,同時,對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.
請據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)引起風(fēng)疹、水痘的病原體是一種病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于非細(xì)胞生物.
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室、餐廳及公共場所的消毒來預(yù)防傳染病,這種措施叫做切斷傳播途徑.
(3)對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.從免疫的角度看,注射后,體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于揚(yáng)子鱷、青蛙、鯉魚、大熊貓四種動物,下列敘述正確的是(  )
A.鯽魚身體呈流線型,用肺呼吸
B.這四種動物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
C.青蛙的生殖發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育
D.保護(hù)大熊貓最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中錯誤的是( 。
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫
B.DNA上的一些具有特定遺傳信息的片斷叫基因
C.生物的性狀是由基因控制的
D.染色體由DNA和核酸組成

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.進(jìn)入青春期,生殖器官才開始發(fā)育.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.染色體中含有DNA,DNA上有許多決定生物性狀的小單位,這些決定生物性狀的小單位叫做基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.被子植物的主要特征是( 。
A.種子外面有果皮B.種子外面無果皮C.子房外面有胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.同學(xué)們呼吸運(yùn)動吸入的氧氣,最終在細(xì)胞的哪里發(fā)揮什么作用( 。
A.在細(xì)胞的線粒體內(nèi),分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用
B.在細(xì)胞的線粒體內(nèi),分解有機(jī)物,貯存能量,供細(xì)胞利用
C.在細(xì)胞的染色體內(nèi),分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用
D.在細(xì)胞的染色體內(nèi),分解有機(jī)物,貯存能量,供細(xì)胞利用

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