淀粉、蛋白質(zhì)被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是
A．葡萄糖、氨基酸B．甘油和脂肪酸、葡萄糖
C．葡萄糖、甘油和脂肪酸D．氨基酸、葡萄糖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來。為了弄清甜味的由來，李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下表所示的探究活動。
試管編號
加入物質(zhì)
保溫（37℃）
是否攪拌
加碘液后的現(xiàn)象
1
適量饅頭碎屑、唾液2mL
5分鐘
是
不變藍(lán)
2
與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL
5分鐘
是
變藍(lán)
3
與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL
5分鐘
否
變藍(lán)
（1）李婷在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了          組對照實(shí)驗(yàn)。
（2）1與2作對照，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是                                                              。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來新聞媒體一直在曝光“毒膠囊”事件，某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊。但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉，不經(jīng)咀嚼直接吞服，這主要是保護(hù)哪個器官免受藥物的刺激？（  ）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題：

⑴消化道中參與消化淀粉的消化液有                             等三種�！綼】              由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫           。
⑵某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，請解釋其中的原因：                            。
⑶ 醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说摹緁】時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，則發(fā)病的部位可能是            ；若發(fā)現(xiàn)有較多的【a】，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是                           。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

胃的主要功能是
A．消化食物B．暫存食物C．運(yùn)送食物D．吸收食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示
A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（   ）
A．唾液和胃液B．唾液和腸液C．腸液和膽汁D．腸液和胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

牙齒的主要功能是          、          、          食物，所以我們應(yīng)保護(hù)好牙齒。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的特征是
A．與大腸相連B．與胃相連C．有腸腺D．有環(huán)形皺襞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案