人體的下列細胞中，沒有染色體的是（　　）
分析：此題考查的是人體的細胞中，沒有染色體的是成熟的紅細胞．據(jù)此分析解答．
解答：解：染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；是遺傳物質基因的載體；染色體由DNA和蛋白質組成，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．精子細胞、卵細胞和體表皮膚細胞都有細胞核，有染色體．成熟的紅細胞無細胞核，沒有染色體．因此，沒有染色體的是成熟的紅細胞和血小板．
故選C
點評：解答此類題目的關鍵是知道染色體在細胞核內(nèi)，而紅細胞和血小板沒有細胞核．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而生的，A細胞的細胞核內(nèi)含有的遺傳信息來自
父母雙方
父母雙方
．
（2）A細胞形成B，在此過程中，染色體先復制加倍后，再平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，這樣能使新細胞與原細胞的
遺傳物質
遺傳物質
完全相同．
（3）B通過分化形成C，在此過程中，細胞的
形態(tài)和功能
形態(tài)和功能
產(chǎn)生了差異．
（4）在圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是
E系統(tǒng)
E系統(tǒng)
．
（5）請按由小到大的順序寫出構成人體的結構層次
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中，A-E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是
受精卵
受精卵
．
（2）A細胞通過
分裂
分裂
形成B，B通過
分化
分化
形成C．
（3）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是
D
D
、
系統(tǒng)
系統(tǒng)
（填序號和名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?港南區(qū)二模）如圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）整個人體都是由A
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的．
（2）A通過
分裂
分裂
形成B，在此過程中，
染色體
染色體
復制后分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．B通過
分化
分化
形成C-組織．
（3）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[
E
E
]
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人的生命開始于一個被稱為
受精卵
受精卵
的細胞．
（2）A細胞通過
細胞分裂、
細胞分裂、
形成B，B通過
細胞分化
細胞分化
形成C．
（3）在圖中結構層次當中，人體具有而植物沒有的是
E系統(tǒng)
E系統(tǒng)
．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是
消化食物
消化食物
和
吸收營養(yǎng)
吸收營養(yǎng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中，A--E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）A細胞通過
 
形成B．
（2）B通過
 
形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是
 
 
．

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