20．抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)，它能有效的抵抗（　�。�
A．細(xì)菌B．病毒C．相對(duì)應(yīng)的抗原D．寄生蟲

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，抗體具有特異性，因此抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)，它能有效的抵抗相對(duì)應(yīng)的抗原．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列植物中，葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官（　　）
A．天竺葵B．海帶C．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不一樣，這主要是（　　）
A．細(xì)胞分化的結(jié)果B．細(xì)胞分裂的結(jié)果C．細(xì)胞突變的結(jié)果D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)豆莢中生有4個(gè)發(fā)育成熟的菜豆，那么它在完成受精作用的同時(shí)，至少需要的胚珠數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．4個(gè)C．8個(gè)D．12個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．保持優(yōu)良果實(shí)性狀的常用繁殖方法是（　　）
A．種子繁殖B．嫁接C．細(xì)胞融合D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．給教室消毒和注射疫苗分別屬于預(yù)防傳染病的哪些措施（　�。�
A．切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B．控制傳染源和切斷傳播途徑
C．控制傳染源和保護(hù)易感人群D．保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．性狀的遺傳
某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：
組別婚配方式被調(diào)查
家庭數(shù)目 		子 女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
（1）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成：Bb×bb．
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫出雙眼皮子女的基因組成：BB或Bb．
請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過(guò)程：（填出基因組成并用短線連接）

（4）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某一類傳染病的傳播途徑示意圖，據(jù)圖回答：
（1）可以判斷該傳染病屬于血液傳染病．
（2）圖中①表示病原體排出，②表示傳播途徑，③表示病原體侵入．
（3）日常生活中常見的該類傳染病有瘧疾、乙腦等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)公告，為有效防止疫情的傳入、傳播和蔓延，甲型H1N1流感還被納入國(guó)境衛(wèi)生檢疫法規(guī)定的檢疫傳染病管理，這種措施是（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．隔離防護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案