在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上 下兩面遮蓋起來(lái),然后置于陽(yáng)光下照 射一段時(shí)間,將摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請(qǐng)分析回答:
(1)天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是:
把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡
把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到
對(duì)照
對(duì)照
 的作用.
(3)把經(jīng)光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去
葉片中的葉綠素
葉片中的葉綠素

(4)在脫色的葉片上滴加碘液后,葉片中光照的部分
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,葉片中被遮光的部分
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色

(5)這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
分析:此題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的.
(2)遮蓋后,光照射,設(shè)置對(duì)照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位(對(duì)照組)和不照光的部位(實(shí)驗(yàn)組)是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用.
(3)酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.葉片光照(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色.
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見(jiàn)光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
故答案為:(1)把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡;(2)對(duì)照;(3)葉片中的葉綠素;(4)變藍(lán)色;不變藍(lán)色;(5)淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說(shuō)出每一步驟的目的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,為什么要把葉片中的葉綠素用酒精溶解掉?下列解釋正確的是( 。

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