在老師指導(dǎo)下，某生物興趣活動小組作探究唾液對淀粉消化的實驗，請你幫助完成實驗方案．
（1）提出問題：唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉（漿糊）．
（2）作出假設(shè)：
 
   假設(shè)的依據(jù)：
 

（3）填寫下面表格
      • 


      
試管編號
    實驗材料
熱水浴溫度
熱水浴時間
鑒定試劑
觀察現(xiàn)象
      

      
  1號
漿糊2毫升
清水2毫升
  37℃
  1O分鐘
碘液2滴

       
      

      
  2號
漿糊2毫升
唾液2毫升
  37℃
  10分鐘
碘液2滴

       
      （4）本探究實驗相對照的一組條件是
       
      ．
      （5）預(yù)測結(jié)果：
       
      ．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．
      解答：解：（2）因為是探究唾液對淀粉消化作用，所以假設(shè)唾液淀粉酶可以初步消化淀粉（漿糊）． 
      假設(shè)的依據(jù)：細嚼米飯、饅頭，可嘗到甜味．
      （3）1號試管變藍，2號試管不變藍，2號試管中饅頭屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，所以不變藍．
      （4）要探究唾液對饅頭的消化作用，以唾液為變量設(shè)置對照實驗，因此，在1號試管和2號試管形成對照實驗．探究實驗相對照的一組條件是清水和唾液．
      （5）通過1號試管和2號試管的比較，說明唾液對淀粉有消化作用，l號試管變藍色，因淀粉未被消化．遇碘變藍；2號試管不變色，因為淀粉已被消化．（或唾液淀粉酶可以初步消化淀粉）．
      故答案為：（2）唾液淀粉酶可以初步消化淀粉（漿糊）；細嚼米飯、饅頭，可嘗到甜味；
      （3）變藍色；不變藍色；
      （4）清水和唾液；
      （5）l號試管變藍色，因淀粉未被消化，遇碘變藍；2號試管不變色，因為淀粉已被消化．（或唾液淀粉酶可以初步消化淀粉）．
      點評：唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗是考查的重點內(nèi)容．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
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				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      某校生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了以下的實驗：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙．
      在這個實驗中，變量是
      甲狀腺激素
      甲狀腺激素
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
      

						
      某校生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了以下的實驗：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙．
      在這個實驗中，變量是______．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      在老師指導(dǎo)下，某生物興趣活動小組作探究唾液對淀粉消化的實驗，請你幫助完成實驗方案。 
        
      (1)提出問題：唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉(漿糊)。
        
          (2)作出假設(shè)：                                                    
        
      假設(shè)的依據(jù)：                                                  
        
          (3)填寫下面表格 
        
        
            
      試管編號
               		      
      實驗材料
               		      
      熱水浴溫度
               		      
      熱水浴時間
               		      
      鑒定試劑
               		      
      觀察現(xiàn)象
               		  
        
            
      1號
               		      
      漿糊2毫升
               		      
      清水2毫升
               		      
      37℃
               		      
      1O分鐘
               		      
      碘液2滴
               		           
        
            
      2號
               		      
      漿糊2毫升
               		      
      唾液2毫升
               		      
      37℃
               		      
      10分鐘
               		      
      碘液2滴
               		           
       
        
          (4)本探究實驗相對照的一組條件是                                          。
        
          (5)預(yù)測結(jié)果：                                                            。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷（解析版）
				題型：填空題
			
      

						
      某校生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了以下的實驗：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙．
      在這個實驗中，變量是    ．
      

			
      

			
      
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