【題目】圖一為人類進化歷程,圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中所示的人類進化的歷程排序為_____________________________(填序號)
(2)從圖一中所示的人類進化的歷程中可知__________(填序號)是人類的祖先。
(3)圖一中②具備____________。
A.直立行走的能力 B.制造和使用簡單工具的能力
C.制造和使用復(fù)雜工具的能力 D.使用火的能力 E.使用語言的能力
(4)圖二中表示人手的是______(填編號),人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),形狀相似。
(5)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的_________大,黑猩猩的頜骨突出。
【答案】④②①③⑥⑤ ④ AB B 腦容量
【解析】
圖一是人類的進化過程。在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發(fā)達→語言的產(chǎn)生。直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ),是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。
圖二是人類進化過程中,手和頭骨以及上臂的演化過程。
(1)人類進化的四個階段:南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡單的工具(石器);直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開始使用火;智人的腦容量達1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚生活。不僅會使用火,還能人工取火。因此,在人類進化的過程中,直立人是人類進化最關(guān)鍵的一個階段;腦的發(fā)育,使人類制造和使用工具的能力越來越強,他們已經(jīng)開始學(xué)會用火,用火燒烤食物,可以促進食物的消化和吸收,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)達。它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。因此圖示的人類進化的歷程排序為:④②①③⑥⑤。
(2)由以上分析可知:④古猿是人類的祖先。
(3)圖中的②是人類進化過程中的直立人階段,具備了直立行走的能力和制造和使用簡單工具的能力。故選:AB。
(4)圖二中人的手是 B,人的手比黑猩猩的“手”更 靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),形狀相似。
(5)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨是 A,與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的腦容量大,黑猩猩的頜骨突出。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列的圖一是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作示意圖,圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一所示的制作臨時裝片的正確操作順序是____→____→____→____(括號內(nèi)填寫圖一中的編號)。
(2)圖一編號③所示操作中,滴加在載玻片中央的液體是____
(3)在觀察過程中,如果發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)圖二中的[④]遮光器和[ ]____,直至視野亮度適中(括號內(nèi)填寫圖二中的編號,橫線上填寫名稱)。
(4)觀察裝片時,如果要把位于視野內(nèi)右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)該將裝片向____方向移動。
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【題目】玉米的體細(xì)胞內(nèi)含有10對染色體,那么其生殖細(xì)胞和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目依次為
A. 10條、20條 B. 20條、10條
C. 10條、40條 D. 20條、40條
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【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生物學(xué)上,把蛇、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
(2)隨著鼠的捕食過程,食物的_____進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(3)圖一中生理過程_____(填序號)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機物中。
(4)由圖二提供的信息,請用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關(guān)系:_____。B對應(yīng)圖一中的生物是_____。
(5)由于過度放牧、濫砍亂伐,煤和石油的用量劇增造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活,請舉出兩例低碳生活方式:_____、_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物的行為中屬于社會行為的是
A. 散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
B. 繁殖期到來的時候,南極的企鵝在一起完成交配、產(chǎn)卵、孵化和育雛
C. 深秋季節(jié),許多鳥類集體飛往南方
D. 一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
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【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)圖,回答下列問題:
(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____.
(2)圖中②表示的操作是_____這樣做的目的是_____.
(3)圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,一部分不遮光,其目的是_____.
(4)在④中滴加的試劑是_____,其目的是為了檢測植物光合作用制造的有機物是_____.
(5)圖中⑥操作的目的是:_____.
(6)圖中實驗的現(xiàn)象是:遮光部分_____,未遮光部分_____
(7)圖中實驗的結(jié)論是_____ (單項選擇)
A.光合作用需要光才能進行,光合作用釋放氧氣
B.光合作用的條件之一是光照,產(chǎn)物中有淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D.光合作用在有光或無光的條件下都可以進行.
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