分析 觀圖可知:A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程,據(jù)此解答.
解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸.淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化.從圖中可以看出,物質(zhì)甲最先被消化,然后是物質(zhì)乙被消化,最后是丙被消化,可以判斷甲代表淀粉的消化、曲線乙是蛋白質(zhì)的消化,曲線丙是脂肪的消化;
(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;
(3)肝臟是人體最大的消化腺,所分泌的消化液膽汁經(jīng)膽管流入小腸.膽汁中不含有消化酶,不能對(duì)食物進(jìn)行化學(xué)性消化,只能將脂肪乳化成脂肪微粒,加大與消化酶的接觸面積.
故答案為:(1)淀粉;
(2)C;胃;氨基酸;
(3)D;小腸.
點(diǎn)評(píng) 解答該題時(shí)要注意聯(lián)系圖示,正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的過濾作用 | B. | 腎小管的重吸收作用 | ||
C. | 膀胱的暫時(shí)貯存作用 | D. | 輸尿管的輸送作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存是生物進(jìn)化的根本原因 | |
B. | 自然選擇在野兔和鷹的進(jìn)化中沒發(fā)揮作用 | |
C. | 野免和鷹他們?cè)谶M(jìn)化中分別產(chǎn)生了“奔跑的速度快”和“視覺敏銳”的定向變異 | |
D. | 野免和鷹在生存斗爭(zhēng)中相互選擇共同進(jìn)化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 經(jīng)驗(yàn)行為 | D. | 適應(yīng)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小管 | D. | 輸尿管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲、蟹 | B. | 蜈蚣、蚯蚓 | C. | 楊子鱷、壁虎 | D. | 蝙蝠、海蜇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摘除頂芽,保留側(cè)芽 | B. | 頂芽、側(cè)芽均摘除 | ||
C. | 摘除側(cè)芽,保留頂芽 | D. | 頂芽,側(cè)芽均保留花傳粉 |
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