19．如圖，圖1是人在平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓變化的示意圖，圖2是平靜呼吸時胸廓變化示意圖．在圖1的d點(diǎn)處，此時肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．當(dāng)胸廓變化處于圖2的B狀態(tài)時，肺內(nèi)氣壓的變化反映于圖1中的bc段（選填“ab”、“bc”或“cd”）．

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是氣體交換的主要場所．
呼吸運(yùn)動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂回升，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動．

解答 解：圖1中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時間；在圖1的d點(diǎn)處，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，是吸氣過程．
圖2的B狀態(tài)表示膈頂回升，胸廓的上下徑縮小，故是呼氣過程，左圖中曲線bc段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程．
故答案為：小于；bc

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)及肺內(nèi)氣壓的變化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時問內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　�。�
A．種子繁殖B．組織培養(yǎng)C．扦插D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是測定植物呼吸作用的裝置，C中放一盆綠色植物，整個C裝置用不透光的玻璃罩罩�。�
（1）A中的氫氧化鈉是用來吸收空氣中的CO2，B中石灰水的作用是驗證空氣中CO2是否除盡；D中石灰水的作用是驗證呼吸作用是否產(chǎn)生CO2．
（2）C用不透光的玻璃罩的作用是什么？答：防止光合作用對實驗的干擾．
（3）若將植物換成活種子會有什么結(jié)果？答：沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“寧海白”枇杷是寧海辛勞的勞動人民選育而成的優(yōu)質(zhì)白沙枇杷新品種．具有果大、含糖高、酸甜適口、風(fēng)味濃郁等優(yōu)點(diǎn)．關(guān)于枇杷樹的結(jié)構(gòu)層次順序正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→器官→組織→植物體B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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14．在觀察蠶豆葉的下表皮的實驗時，用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮，制成裝片，用低倍鏡觀察蠶豆下表皮細(xì)胞，下列關(guān)于它特點(diǎn)的說法不正確的是（　�。�
A．有一層排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成
B．表皮細(xì)胞中間分布著成對的半月形保衛(wèi)細(xì)胞
C．表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，呈現(xiàn)綠色
D．表皮細(xì)胞無色透明

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4．精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的地方分別是（　�。�
A．睪丸和輸卵管B．睪丸和子宮C．陰莖和子宮D．睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在飛機(jī)起飛時和降落時，乘務(wù)員一般都會提醒乘客將口張開或吞咽動作，其目的是為了乘客（　�。�
A．減緩緊張情緒，避免引起恐B．促進(jìn)呼吸，以適應(yīng)氣壓的變化
C．咽鼓管張開，避免鼓膜損壞D．調(diào)節(jié)胃腸功能，以免引起嘔吐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于（　�。�
A．有機(jī)物B．無機(jī)鹽C．土壤生物D．礦物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是甲．（選填“甲”或“乙”）
（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān)；
（3）植物的葉通常是綠色的，這與葉肉細(xì)胞中的葉綠體有關(guān)，它是進(jìn)行光合作用場所．

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