【題目】黃豆芽中可食用的細(xì)長(zhǎng)發(fā)白的部分，主要是由黃豆種子的哪一部分發(fā)育來(lái)的

A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉

【答案】C

【解析】種子在萌發(fā)過(guò)程中，胚根將發(fā)育成植物的根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉，子葉將凋落。黃豆芽中可食用的細(xì)長(zhǎng)發(fā)白的部分屬于連接葉和根的部分，故是由胚軸發(fā)育而來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.正常人體的所有細(xì)胞中，②染色體的數(shù)量都為23 對(duì)

B.③ DNA和④基因組成了②染色體

C.④基因是遺傳物質(zhì)的載體

D.④基因是③DNA 上具有特定的遺傳信息的片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的表現(xiàn)型是_____與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　　）

A. 凡是變異都可遺傳

B. 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

C. 變異對(duì)生物的生存都是有利的

D. 生物的變異是普遍存在的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株綠色開(kāi)花植物的生殖器官是指

A. 莖、葉、花 B. 花、果實(shí)、種子 C. 果實(shí)、種子 D. 根、莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析光合作用的反應(yīng)式，下列關(guān)于光合作用說(shuō)法正確的是（　�。�

A.有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行B.把簡(jiǎn)單的有機(jī)物變成復(fù)雜的有機(jī)物

C.原料是二氧化碳、水、光D.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在維持生物圈的碳－氧平衡中，起重要作用的是 （）

A.呼吸作用B.光合作用 C.蒸騰作用D.分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）A過(guò)程是_____ ，B、C過(guò)程是_____。

（2）假設(shè)在A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，能長(zhǎng)成一棵新植株，那么，這段莖尖可稱為_____。

（3）培養(yǎng)時(shí)瓶?jī)?nèi)應(yīng)保持_____條件，B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)稱為_____。

（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_____和_____。

（5）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。某生物小組針對(duì)動(dòng)物的呼吸做了一系列學(xué)習(xí)。回顧所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是_____________。

（2）觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官__。

（3）觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的__，它是氣體出入的門(mén)戶。

（4）觀察E時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的口不停地在水中一張一合，此時(shí)魚(yú)是在進(jìn)行__。

（5）魚(yú)是如何在水中完成呼吸的？生物小組的同學(xué)用吸管吸取了一些菠菜汁，慢慢地滴在魚(yú)頭的前方，觀察菠菜汁的流動(dòng)途徑是從口流入，再由__流出。該小組再利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，在魚(yú)口上方滴一滴藍(lán)色BTB指示劑，發(fā)現(xiàn)鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是__。

（6）取大小、體重和活躍程度相似的青蛙，分別標(biāo)示為甲、乙，將甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，涂上一層厚約1～2毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔)；乙青蛙不做任何處理。兩只青蛙放在相同的環(huán)境下，觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)，發(fā)現(xiàn)甲青蛙口腔張合的速度更快�？芍嗤苡梅魏粑�__輔助呼吸。實(shí)驗(yàn)用大小、體重和活躍程度相似的兩只青蛙的原因是__。乙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是__。

（7）探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的__與肺相通，能協(xié)助肺進(jìn)行雙重呼吸。

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