用A表示有利變異,B表示不利變異.
(1)小麥的矮稈,抗倒伏
A
A
;       
(2)玉米葉子白化
B
B

(3)致使花粉死亡
B
B
;          
(4)棉花纖維長(zhǎng)度增加
A
A

(5)在生物進(jìn)化上有意義之變異,一般是
A
A

(6)黃豆子葉發(fā)達(dá)
A
A
; 
(7)老鼠躲避敵害的能力增強(qiáng)
A
A
分析:變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異.
解答:解:按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.
(1)小麥的矮稈,抗倒伏,有利于小麥的生長(zhǎng),因此屬于有利變異;
(2)玉米葉子白化,缺少葉綠體不能進(jìn)行光合作用,使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡,因此屬于不利變異;
(3)致使花粉死亡,不利于傳粉受精,影響果實(shí)種子的形成,因此屬于不利變異;
(4)棉花纖維長(zhǎng)度增加,有利于棉花種子的傳播,因此屬于有利變異;
(5)在生物進(jìn)化上有意義之變異,一般是可以遺傳的有利變異,這種變異有利于生物適應(yīng)環(huán)境;
(6)黃豆子葉發(fā)達(dá),能儲(chǔ)存更多的營(yíng)養(yǎng),又有利于種子的繁殖,因此屬于有利變異;
(7)老鼠躲避敵害的能力增強(qiáng),有利于老鼠的生長(zhǎng)繁殖,因此屬于有利變異.
故答案為:
(1)A  
(2)B   
(3)B   
(4)A   
(5)A   
(6)A   
(7)A
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的類型.是否是有利變異,主要是指對(duì)生物自身生存是否有利,而不是對(duì)人是否有利.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

用A表示有利變異,B表示不利變異
①.小麥的矮稈,抗倒伏               。    
②..玉米葉子白化            。
③.致使花粉死亡               。            
④.棉花纖維長(zhǎng)度增加             。
⑤.在生物進(jìn)化上有意義之變異,一般是               。
⑥.黃豆子葉發(fā)達(dá)         。            
⑦.老鼠找洞的“本領(lǐng)”變差            。
⑧.老鼠躲避敵害的能力增強(qiáng)              。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

用A表示有利變異,B表示不利變異。  
①.小麥的矮稈,抗倒伏_________;
②.玉米葉子白化_________
③.致使花粉死亡________ ;
④.棉花纖維長(zhǎng)度增加_________;
⑤.在生物進(jìn)化上有意義的變異,一般是____________;
⑥.黃豆子葉發(fā)達(dá)_________
⑦.老鼠找洞的“本領(lǐng)”變差___________
⑧.老鼠躲避敵害的能力增強(qiáng)____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

用A表示有利變異,B表示不利變異。

(1)小麥的矮稈,抗倒伏                ;       (2)玉米葉子白化            ;

(3)致使花粉死亡                ;             (4)棉花纖維長(zhǎng)度增加              ;

(5)在生物進(jìn)化上有意義之變異,一般是                ;

(6)黃豆子葉發(fā)達(dá)         ;                    (7)老鼠躲避敵害的能力增強(qiáng)           ;

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