【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素

A. 季節(jié) B. 生物 C. 水 D. 空氣

【答案】C

【解析】在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌。因此“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】帶魚、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）

A. 鰓、體壁、氣管 B. 氣管、鰓、體壁

C. 鰓、氣管、體壁 D. 體壁、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物和生物圈”后，對(duì)以下兩幅圖的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A.唐僧說：作為生態(tài)系統(tǒng)，A圖中尚缺少陽光等非生物成分和分解者

B.悟空說：B圖中，如果DDT通過此食物鏈積累后，DDT含量最高的是甲

C.八戒說：A圖中的脊椎動(dòng)物所屬類群最高等的是貓頭鷹

D.沙僧說：B圖中，若乙突然滅絕，丁的數(shù)量會(huì)先增加后減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中①②③表示一株綠色植物的生理作用：圖乙該植物在某晴天各時(shí)間段吸收或釋放二氧化碳量的曲線圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采用間作套種、合理密植是為了提高[____]______作用的效率。

（2）土壤中的水和無機(jī)鹽主要是由植物根尖的______區(qū)從土壤中吸收，再通過B導(dǎo)管運(yùn)輸，其中絕大部分水分通過[______]______作用散失到環(huán)境中。

（3）圖甲中②表示______作用；由圖乙曲線可知，清晨6點(diǎn)之前，棉花釋放二氧化碳而不是吸收二氧化碳，這說明①作用強(qiáng)度______②作用強(qiáng)度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣污染的指示植物是_______植物，與煤的形成有關(guān)的是古代的_______植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中的食物鏈?zhǔn)牵褐参?/span>→蟲→鳥

B.鳥控制了蟲的數(shù)量，間接保護(hù)了植物，說明生物能影響環(huán)境

C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.圖中的細(xì)菌、真菌可有可無，不影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后蚯蚓從土壤中爬出地面的原因是雨水填滿了土壤縫隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧氣____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 染色體 C. 葉綠體 D. 線粒體

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同步練習(xí)冊答案