下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是
A．3條B．4條C．5條D．6條
C

試題分析：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開(kāi)始算有幾個(gè)分支，再分別算出每個(gè)分支有幾條，最后求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和．食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始，由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．此食物網(wǎng)有5條食物鏈即：①草→鹿→狼；②草→野兔→狼；③草→野兔→鷹；④草→野兔→蛇→鷹．⑤草→屬→蛇→鷹．其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一條完整的食物鏈中，開(kāi)始的生物通常是指                      (     )
A．各種動(dòng)物B．綠色植物C．細(xì)菌D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類(lèi)廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（     ）
A．分解者很少B．沒(méi)有消費(fèi)者
C．缺乏必要的治污設(shè)備D．溫度太低

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類(lèi)的生存和發(fā)展與生物圈的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是
A．依賴(lài)于生物圈
B．得益于生物圈
C．任意改造生物圈
D．生物圈被破壞，人類(lèi)將遭到被破壞后的生物圈所帶來(lái)的報(bào)復(fù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被稱(chēng)為“地球之肺”的是(   )
A．草原B．河流C．沼澤地D．森林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng)，也總是有一定的限度的。        （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的__________和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：                                。
（3）如果為了消滅害蟲(chóng)，在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)           積聚。
（4）如果鼠的數(shù)量增加了，鷹的數(shù)量也會(huì)增加，從而保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?nbsp; ）。
A．虎→鹿→綠色植物B．蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
C．綠色植物→蛇→鷹D．綠色植物→兔→狐

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由(    )。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成      Ｂ.動(dòng)物和植物組成
C.生物成分和非生物成分組成        Ｄ.所有生物組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案