人體內(nèi)氣體交換包括______________和______________兩個(gè)過(guò)程。

肺泡內(nèi)的氣體交換   組織細(xì)胞里氣體交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題．

（1）B處表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，E處表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換
．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量減少，氧含量增加
二氧化碳含量減少，氧含量增加
．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加，氧含量減少
二氧化碳含量增加，氧含量減少
．
（4）兩圖中，含氧最高處是
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
，含二氧化碳量最高處是
組織細(xì)胞處
組織細(xì)胞處
．
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換
．
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
和
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
和
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個(gè)過(guò)程．是通過(guò)
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）圖中a表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散過(guò)程，b表示
二氧化碳
二氧化碳
的擴(kuò)散過(guò)程，擴(kuò)散的原理是
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
．
（3）a是由
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)送的，b是由
血漿
血漿
運(yùn)送的．
（4）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)南）如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖．結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過(guò)程，其中E處是
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
的氣體交換，H處血液為
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（2）心臟四個(gè)腔壁最厚的是[
D
D
]
左心室
左心室
．
（3）圖中心室正處于
收縮
收縮
狀態(tài)，A與C、B與D之間的房室瓣處于
關(guān)閉
關(guān)閉
狀態(tài)．
（4）圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管
2、4、1、3
2、4、1、3
相連．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東呂標(biāo)初中初一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題。

(1)甲圖表示的是__________，乙圖表示的是__________。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是________________。

(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_________________。

(4)兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是________________。

(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________???????????????? ___

_??????????????????????????????????????????????????????? _____。(2分)

(6)人體內(nèi)的氣體交換包括_________和_________兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)_______________作用而實(shí)現(xiàn)的。

 

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