【題目】青蛙是由蝌蚪發(fā)育來(lái)的,蝌蚪無(wú)論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像___,有___,用___呼吸,只能像魚一樣在___生活。蝌蚪發(fā)育成青蛙以后,尾和鰓都___了,生出___和___,可以在陸地生活。青蛙屬于___動(dòng)物。

【答案】 魚 尾 鰓 水中 消失 四肢 肺 兩棲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于真菌的是（ ）

A．酵母菌 B．蘑菇 C．霉菌 D．大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用提取的或人工合成的某些昆蟲的 作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，被引誘來(lái)的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長(zhǎng)，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶?jī)?nèi)生物能存活較長(zhǎng)時(shí)間，這就是人們常說的生態(tài)瓶。下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是（ ）

A.生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
D.該生態(tài)瓶可以長(zhǎng)期放在陰暗處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的．如：烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用 ；制酸奶利用 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線填文字）

（1）使用顯微鏡觀察標(biāo)本前，先要對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器正對(duì)通光孔。
（2）在載玻片上寫下數(shù)字“b”，用顯微鏡看到圖形是。若要看到的更清晰則要調(diào)節(jié)[]。
（3）若在顯微鏡中看見的物像在左上方，要把它移到視野中央，載玻片應(yīng)向移動(dòng)。
（4）在觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，則可以調(diào)節(jié)[]和[]。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)講下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖，回答下列問題：

（1）將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序。②這一步驟目的是。
（2）將葉片部分遮光是為了與不遮光部分進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)變量為。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分。
（3）葉片脫色漂洗后再向葉片上滴加 ， 為檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生。
（4）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。
A.光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行
B.淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)
C.光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉
D.光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】播種在水澇地的種子一般很難萌發(fā)，這是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的（　　）
A.水分
B.空氣
C.養(yǎng)料
D.溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案