15．在一定時間內(nèi)，定時給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（　�。�
A．食欲旺盛，身體消瘦B．身體臃腫，反應(yīng)遲緩
C．停止生長和發(fā)育D．尿中出現(xiàn)大量葡萄糖

分析 甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．成人如果甲狀腺激素分泌過多會得甲亢，患者食量大增而身體逐漸消瘦，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高．

解答 解：給大白鼠注射甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)氧化，增加耗氧，提高基礎(chǔ)代謝率，使產(chǎn)熱增多，而又不能很好利用．甲狀腺功能亢進(jìn)時有怕熱、多汗等癥狀．就會出現(xiàn)食欲旺盛，身體消瘦的癥狀．
故選：A

點評 明確甲狀腺激素的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病，由腮腺炎病毒感染引起，主要通過空氣，飛沫傳播．主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛，伴發(fā)熱．一旦確診，須隔離治療，請回答：
（1）腮腺炎病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能（填“能”或“不能”）通過細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁殖．
（2）對患者進(jìn)行隔離治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（3）易感人群注射腮腺炎疫苗后，可獲得對該病的免疫力，這種免疫類型屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫．
（4）像流行性腮腺炎這一類由病毒引起的傳染病，不能使用抗生素進(jìn)行治療，原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的細(xì)菌，對病毒卻不起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中，不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說觀點的是（　�。�
A．自然界的生物為了生存都要進(jìn)行激烈的生存斗爭
B．生物體的器官越用越發(fā)達(dá)，而且這種變異能夠遺傳給后代
C．生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異
D．適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯誤的是（　　）
A．血液流經(jīng)腎臟后，血液中的氧氣和尿素都減少了
B．排汗不屬于排泄
C．患痛風(fēng)的病人是因為血液中尿酸含量過高，所以平常要多飲水，少喝飲料
D．尿的形成是連續(xù)的，尿的排出是間歇的，是因為膀胱有貯存尿液的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．被子植物的受精過程發(fā)生在（　�。�
A．花粉管中B．胚珠中C．花柱中D．柱頭上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖中哪三個結(jié)構(gòu)BCD（填寫圖中標(biāo)號）是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，遺傳信息在[D]細(xì)胞核中．
（2）圖（1）中哪兩個結(jié)構(gòu)AE（填寫圖中標(biāo)號）和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．
（3）圖2是動物細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬．下列果蔬種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是（　�。�
A．合理密植-提高光合作用的效率
B．幼苗帶土移栽-保護(hù)幼根和根毛
C．合理施肥-提供植物生長所需的有機物
D．夜間降溫-降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人們常說的“白眼球”和“黑眼珠”實際上分別是指（　�。�
A．[2]角膜、[3]瞳孔B．[5]脈絡(luò)膜、[3]瞳孔C．[5]鞏膜、[1]虹膜D．[2]角膜、[1]睫狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．隨著共享單車的投放，綠色環(huán)保的騎車出行又成為了許多人的首選．
（1）蹬踩單車，需要運動系統(tǒng)的骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合．
（2）圖中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，使騎行時關(guān)節(jié)更加靈活．
（3）騎行時，肌肉細(xì)胞需要的能量來自線粒體的呼吸作用，此過程需要消耗有機物和氧氣．

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同步練習(xí)冊答案