【題目】動(dòng)脈血的特點(diǎn)是
A、含養(yǎng)料豐富 B、含氧和養(yǎng)料都豐富
C、含氧豐富,顏色鮮紅 D、含氧量少,顏色暗紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子代全部為圓粒,此現(xiàn)象可解釋為
A.控制皺粒的基因在子代中未消失但不表現(xiàn) B.皺粒親本的基因組成必定是Aa
C.控制皺粒的基因消失了 D.皺粒是顯性性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是( )
A.胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
B.大豆種子萌發(fā)只需氧氣
C.②表示種子的形成過程
D.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填出圖中數(shù)字所代表的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)名稱:
(1)①②③④
(2)從圖中可以看出,物質(zhì)①是經(jīng)過葉表面的直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的,而物質(zhì)③是通過莖內(nèi)的從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的.
(3)物質(zhì)④在葉內(nèi)形成后,可以通過輸送到植物體的其它部位,物質(zhì)②從葉內(nèi)釋放出來,對(duì)于維持生物圈的平衡具有重要意義.
(4)根據(jù)以上圖示,請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問題:
(1)醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,血細(xì)胞①的名稱及玻片移動(dòng)的方向是________ .
A.血小板,左上方
B.紅細(xì)胞,右下方
C.白細(xì)胞,右下方
D.白細(xì)胞,左上方
(2)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的組成.
(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血.貧血癥有多種類型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種的變異.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中表示兩棲類、爬行類、哺乳類和鳥類的肺的結(jié)構(gòu).
(1)你能辨別出它們分別是哪種動(dòng)物的肺的結(jié)構(gòu)嗎?請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)位置填如圖的序號(hào).
鳥類;哺乳類 .
(2)兩棲動(dòng)物(如青蛙)的肺僅是一對(duì)簡單的薄壁囊,還要靠輔助呼吸.兩棲動(dòng)物在冬天有現(xiàn)象,完全依靠呼吸.
(3)鳥類(如家鴿)在飛翔時(shí),采取一種特殊的呼吸方式,即 , 提高了飛行時(shí)的
能力.參與該呼吸方式的器官主要是 , 其中是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是 . 觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了(填“失水”或“吸水”)的過程.
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故.
(4)作物一次施肥過多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)腎單位由圖中的③、④、⑤三部分構(gòu)成.
(2)⑤中的液體是 , 如果在檢查中發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和大量的蛋白質(zhì),請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是(填結(jié)構(gòu)名稱).
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