【題目】下面是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖,若用A、a分別表示控制人膚色的顯性基因和隱性基因。請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

(1)人的膚色正常與皮膚白化,在遺傳學(xué)中稱為______

(2)3號4號這對正常的夫婦,生了6號患病的女兒,這種現(xiàn)象叫__________。分析圖一可知,下面______(填字母)婚配組合及結(jié)果能判斷出白化病是隱性性狀。

A.1號×2號→5號 B.5號×6號→7號 C.3號×4號→6號

(3)從理論上推算3號攜帶致病基因的可能性是______

(4)據(jù)推斷,7號的基因組成是圖二中的______。(填序號)

(5)5號的體細胞中性染色體組成為XY,其中來自1號的是______染色體。

(6)由圖二可知,在體細胞中,基因是成對存在的,并且位于成對的______上。

【答案】相對性狀 變異 C 100% Y 染色體

【解析】

生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。人的膚色正常與白化,是人的皮膚顏色不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀。

(2)子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合的;在圖中可以看出,第一代,3和4皮膚顏色都正常,子代中出現(xiàn)了變異現(xiàn)象即白化病6,說明白化病為隱性性狀,控制性狀的基因在3和4體內(nèi)沒有表現(xiàn),被隱藏了,因此皮膚正常是顯性性狀。

(3)從圖中看出第二代6號患病,若用A、a分別表示控制人膚色的顯性基因和隱性基因,因此3號和4號所生第二代6號是患病的,而第二代6號從第一代3號和4號遺傳來的基因是a,因此第一代3號的基因組成是Aa,從理論上推算3號攜帶致病基因的可能性是100%。

(4)在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體、基因彼此分離。據(jù)推斷,7號的基因組成來自親代5和6各提供一個基因,而6號的基因一定是aa,7號正常,因此7號的基因因此是Aa,是圖二中的②。

(5)子女的基因一半來自父,一半來自母親。男的性染色體為XY,女的性染色體為XX.5的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自一定來源于1父親的Y染色體。

(6)由圖二可知,在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:

材料1:英國科學(xué)家開發(fā)出一種人造“塑料血”,它由可攜帶鐵原子的塑料分子構(gòu)成,能像血紅蛋白那樣把氧輸送至全身,可作為急救過程中的替代品.這種“塑料血”不含血細胞,不能長期替代真正的血液.

材料2:美國科學(xué)家宣稱研制出實用性的人造樹葉.這種人造樹葉由硅、電子元件和催化劑等構(gòu)成,模擬植物的光合作用,把該“葉子”放在水里,然后放在陽光下,它就能夠把水分解解成氫氣和氧氣.

(1)血紅蛋白能在人體內(nèi)運輸氧,是因為它具有 的特性材料1中的人造“塑料血”要完全替代人體血液,除了能運輸氧之外,還應(yīng)具有哪些功能? (寫出1點即可)。

(2)分別從原料與產(chǎn)物角度比較人造樹葉的工作原理與植物光合作用的異同點 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成。_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在尋找科學(xué)答案的過程中往往要經(jīng)歷下面幾個基本步驟:提出問題、____、_____、完成實驗、______、表達與交流。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設(shè)計下圖實驗裝置,對植物的光合作用進行探究,回答下列問題:

(1)實驗前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是________________。

(2)光下幾小時后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的___________溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍的是____________實驗中的葉。

(3)根據(jù)甲、乙兩實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論是____________________________;根據(jù)甲、丙兩實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論是__________________________________________。

(4)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,可以采取的措施是______________________________________(答出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥、青蛙和人的個體發(fā)育的起點分別是( )

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵

C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所是

A心臟 B動脈 C靜脈 D毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生存與發(fā)展最基本的物質(zhì)條件是

A能源 B礦產(chǎn)資源 C空氣質(zhì)量 D糧食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某物所成的像在視野的右上方,若要將此物移至通光孔的中央,則要向 移動。( )

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案