【題目】具有社會行為的動物具有以下特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的 ；②成員之間有明確的 ；③有的群體中還形成 ．

【答案】組織；分工；等級

【解析】

試題分析：本題考查社會行為的特點．

解：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言．

故答案為：組織；分工；等級

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是（ ）

A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在

B．子女一定和父母的性狀相同

C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現(xiàn)象的生動描述

D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不是腔腸動物的是（ ）

A．珊瑚蟲 B．水螅 C．�？� D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（ ）

①縊蟶﹣水管②蝗蟲﹣氣門③帶魚﹣鰓④蚯蚓﹣體壁．

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物運(yùn)動中，起到動力作用和支點作用的結(jié)構(gòu)分別依次是（ ）

A．骨 肌腱 B．骨骼肌 關(guān)節(jié)

C．神經(jīng) 肌腱 D．骨 關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有 ，腐生細(xì)菌在生物圈中一般都是 者，它能將 物分解成 物，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網(wǎng)購了一臺酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．

（1）將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中．這樣做的目的是 ．

（2）將加熱后的鮮奶立即倒入酸奶機(jī)，然后加入酸奶約100毫升．在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為 ，鮮奶相當(dāng)于 ．

（3）蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)．小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的有機(jī)物，肯定能夠成功制作出酸奶．

（4）8小時后打開酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是 ．

（5）改正錯誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗說明光合作用需要葉綠體

B. “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗說明光合作用能制造有機(jī)物

C. 英國科學(xué)家普利斯特利用一盆植物、點燃的蠟燭、小白鼠和密閉玻璃罩設(shè)計的實驗可以證明光合作用的原料是二氧化碳

D. 科學(xué)實驗證明光合作用需要水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白鷺屬于野生保護(hù)動物，喜食灘涂中的魚、蝦、貝類，以及田野中的昆蟲．隨著人們環(huán)保意識的提高，白鷺得到有效的保護(hù)，現(xiàn)在漳州常見這種美麗天使的身影．請回答：

（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （請舉一例）．根據(jù)資料寫出一條與白鷺有關(guān)的食物鏈： ．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無 ，可將白鷺、魚分為一類，蝦、貝類和昆蟲分為另一類．

（3）白鷺在樹上筑巢、產(chǎn)卵，從獲得途徑上看，這些行為都屬于 行為（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）．白鷺鳥卵中的 將來發(fā)育為雛鳥．

（4）保護(hù)白鷺等野生動物最有效的措施是建立 ．

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